人教版高一 必修二地理第一章第一节人口的数量变化教案

《人口的数量变化》教学设计 一、教学目标   1.理解人口数量在人类社会的发展过程中的变化趋势，并能一一揭示其原因。   2.理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因。   3.记住三种人口增长模式的特征，理解它们的成因和不同的历史阶段；当前发达国家与发展中国家的差异。   二、教学过程   1.人口的自然增长   （1）“世界60亿人口日”时间：1999年10月12日   区别：“世界60亿人口日”与“世界人口日”的区别   “世界60亿人口日”是指世界上的人口达到60亿；而“世界人口日”是世界人口到达50亿的时间，即1987年7月11日。   （2）世界人口的自然增长   ①影响人口自然增长的决定性因素：一个地区的人口自然增长率=出生率－死亡率。   ②人口数量增长随时间的不均匀性。   A图1.2　10万年以来的人口增长   历史时期 人类的生产活动 人口数量和增长情况 人口变化的原因 农业革命之前 主要从事采集和狩猎业 人口数量少，增长缓慢 人们获取食物的能力低，抵御疾病和灾难水平差，人口死亡率高 农业革命期间 人们利用简单的工具从事农业活动 人口数量增多，增长速度加快 耕作和灌溉技术的发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降 工业革命开始 工业生产活动迅速扩大和发展 人口数量继续增加，增长速度更加迅猛 用科学技术武装起来的人类不断提高着改造自然的能力，人们能获得充足的食物供应和完善的医疗服务，死亡率很低   B图1.3　100年来世界人口的增长   该图是一幅坐标图，纵坐标表示人口总数，横坐标表示年份，坐标系中的红曲线表示人口总数随时间的变化情况。从图中可以看出，20世纪的一百年是人口迅猛增长的时期，从世纪初不足20亿人口，到世纪末的60多亿人口，平均每20年净增10亿人口。图中20世纪50年代以后人口增长的曲线变陡，这说明在此时间段中，人口增长又变得更加迅猛，因为此时世界上发生了新的技术革命，推动了生产力的发展，经济的迅速发展，生活水平地提高使人口死亡率大幅度下降，世界人口急剧增加。   C图1.4　可以得出，到2000年止，各大洲按人口从多到少的顺序是：亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋洲。2000年与1950年相比，人口增长数量有多到少的顺序是：亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲、北美洲、大洋洲。（3）发达国家与发展中国家人口增长的特点，如下表所示