人教版高一必修二 地理第一章第一节人口的数量变化教案5

1.1人口的数量变化 教学目标： 知识目标：1.了解人口的自然增长和机械增长的区别，掌握自然增长率与出生率、死亡率的关系；2.了解在不同时期，不同地区人口数量的变化；3.掌握三种人口增长模式及特点 能力目标：通过指导学生阅读地理曲线和图表，培养学生读图分析和学习能力，指导学生收集地理数据和资料，培养他们处理信息的能力 情感目标：认识人口增长与社会、环境的关系，培养科学的人口、资源与环境观；使学生了解计划生育是我国的基本国策 教学重点：人口数量增长在时间和空间上的差异及成因、三种人口增长模式的特点 教学难点：人口增长模式的转变；比较两种“低增长率”的人口增长模式的本质区别 介绍人文地理学的基本内容 导入：展示图片“世界70亿人口日”和中国第六次人口普查数据，人口问题已经成为举世瞩目的问题，人类社会面临“人口大爆炸”时代，今天我们就来了解人口的数量增长。 师：请同学们想一下，为什么无锡的人口在不断地增加，从前几年的400多万，增长到600多万（2010年）？ 生：一部分是因为本地人口的出生，一部分是因为外来人口进入无锡 师：所以，一个国家或地区人口的数量增长主要基于两个方面，一个是自然增长，一个是机械增长（主要是人口迁移）。今天我们主要来学习人口的自然增长。 1、 人口的自然增长 一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。自然增长率=出生率-死亡率 例如：某城市出生率为5%，死亡率为3%，则自然增长率为2%；若出生率为3%，死亡率为4%，则自然增长率为-1%（负增长）。 回顾历史，世界人口数量变化的总趋势是不断增长的。 看图1.2 农业革命前，人口数量少，人口增长缓慢；农业革命期间，人口数量增多，人口增长加快，工业革命时和之后世界人口增长又有明显加快。 原因：生产力水平提高，医疗卫生事业的发展，导致死亡率降低 世界人口增长的变化特点还表明，20世纪以来是世界人口增长的快速时期。 P.3活动题 就某一特定地区而言，人口增长数量受人口自然增长率的高低和人口基数大小共同影响。（ 这也说明了为什么中国的自然增长率虽然低，但是每年新增的人口还是很多——人口基数大 ） 观察图1.4 世界人口在地区上分布是不平衡的。 师：请同学们找一下在有人类居住的世界六大洲中，人口最多的是哪个大洲，人口最少的是哪个大洲，人口增长最快的是哪个大洲