2019中考 命题作文 审题技巧点拨

2019-01-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 219 KB
发布时间 2019-01-18
更新时间 2019-01-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-01-18
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来源 学科网

内容正文:

中考《命题作文》审题技巧点拨 命题作文是考场作文的一种重要命题方式。面对命题作文,考生首先要做的就是审题。通常情况下,审题包括审题目、审要求这两部分。审题目主要是弄明白这个题目允许我们写哪些内容,确保自己写出的内容不超出题目限定的写作范围,即写出的作文不“跑题”。审要求,主要是弄清命题在文体、字数方面有哪些具体规定,严格按照要求去写作。审要求很简单,无须赘述,这里重点说说审题目。 ◆命题作文审题技巧之一: 抓住重点,从严审题 审题是命题作文写作的第一步,命题作文的审题一定要严。所谓审题要严,就是围绕所给的特定的题目,把题目中显性的限制、隐性的限制全部审出来,确保自己写出来的作文,无论从哪个角度来看,都符合题目的要求。 1.抓住“题眼” 命题作文的审题要严,要求我们在审题时一定要抓住命题作文文题中的关键词,这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼,也就抓住了文章要突出的重点,避免走入写作的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束、限制的作用,是文章特殊要求的标志。如《偶然的发现》《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。 2.注意分析命题作文的题目结构 命题作文的题目一般是一个短语,如果是动宾结构,题眼一般是前面的动词。如《留给明天》,题眼就在“留给”上。围绕“留给”,首先应明确“明天”一词指的是“未来”,而“留给”的可以是具体的东西,也可是抽象的精神。由于“留给明天”主语、宾语的空缺,给了我们很大的联想、想象空间。(1)从“谁”留给明天的层面思考:可以是“我”要留给明天什么(可借此对自己的未来表态,回答自己的人生理想是什么),可以是我们这一代人要留给明天什么等。(2)从到底该留“什么”给明天的层面思考:“把口碑留给明天”,“把色彩留给明天”,“把微笑留给明天”,“把遗憾留给过去,把梦想留给明天”,“把青山绿水留给明天的子孙后代”…… 如果是主谓结构,题眼一般是谓语,如《知足常乐》,题眼应在谓语“常乐”上。“常乐”的“乐”前还有一个修饰语“常”,这也是审题时不能忽视的。可以叙述自己或他人因知足而总是快乐的经历、感受等。 如果是并列结构,多数情况下,关键是找出并列词语之间的相互关系。如《索取与贡献》,重点是让我们阐述人生的意义在

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