安徽省2019年中考语文总复习课件+练习：第一部分 考纲必背古文篇目 串讲十一 三峡(2份打包)

第一部分　文言文阅读 专题一　文言文阅读串讲 一、考纲必背古文篇目 串讲十一　三峡 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)自三峡七百里中 自： 于，这里是“在”的意思 (2)略无阙处 阙： 同“缺”，空隙、缺口 (3)重岩叠嶂 嶂： 屏障似的高峻山峰 (4)隐天蔽日 隐： 遮蔽 (5)自非亭午夜分 自： 如果 (6)不见曦月 曦： 日光，这里指太阳 (7)至于夏水襄陵 襄： 升到高处 (8)沿溯阻绝　 沿： 顺流而下 　溯： 逆流而上 (9)或王命急宣 宣： 宣布，传达 (10)虽乘奔御风 虽： 即使 　奔： 这里指飞奔的马 (11)不以疾也 以： 如此，这么 　疾： 快 (12)素湍绿潭 素： 白色的 　湍： 急流 　潭： 深水 (13)飞漱其间 漱： 冲荡 (14)良多趣味 良： 甚，很 (15)林寒涧肃 肃： 肃杀，凄寒 (16)属引凄异 属： 连接 　引： 延长 (17)空谷传响 响： 回声 (18)哀转久绝 绝： 断绝，消失 2.翻译下列句子。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 在夏季江水漫上小山包的时候，上行或下行的船只都被阻绝，不能通航。 (3)虽乘奔御风，不以疾也。 即使是骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。 (4)素湍绿潭，回清倒影。 白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出(各种景物)的影子。 (5)清荣峻茂，良多趣味。 水清，树荣，山高，草盛，真是趣味无穷。 (6)每至晴初霜旦，林寒涧肃。 每逢到了天刚放晴的日子或降霜的早晨，林木凄清，山间显得寂静。 (7)高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 高处传来猿猴的叫声，异常凄厉，连续不断，(那叫声)回响在空旷的山谷中，悲哀婉转，很久才消失。 3.概括文段主要内容。 (1)概括《三峡》第一段“自三峡七百里中……不见曦月”的内容。 先写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。 (2)概括《三峡》第二段“至于夏水襄陵……虽乘奔御风，不以疾也”的内容。 先写夏天的水，汹涌澎湃，水势浩大，突出三峡的奔放美。 (3)概括《三峡》第三段“春冬之时……良多趣味”的内容。 写春冬之时，水光山色的秀丽奇绝，也写出了江水的清澈、平静，趣味无穷。 (4)概括《三峡》第四段“每至晴初霜旦……猿鸣三声泪沾裳”的内容。 此段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。 4.理解文言文的基本内容。 (1)文章为什么先写山后写水？ 先写山，写出山高、岭连、峡窄的特点，为下文写水作铺垫。 (2)文章写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相违背？ 穷尽物态反映三峡不同季节的特征就是美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。 (3)请分别用四至六个字概括三峡的四季之景。 三峡春冬之景：清荣峻茂；三峡的夏天：水流湍急；三峡的秋天：水枯谷凄。 (4)作者是如何抓住特点来描写三峡的四季之景的呢？ 写春冬之景从色彩的角度描写，如“素湍绿潭”，还采取了动静结合的手法，如“回清倒影”“飞漱其间”等。同时“素湍绿潭”一句是从俯视的角度写的，“绝多生怪柏”是从仰视的角度写的。 (5)文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景，而要先写夏景，并将春冬二季合为一体呢？ 因为三峡的水最具特色，而水又以夏水最盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体进行描绘。 (6)文中曾写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾？ 这是本文的一个难点。前句是概述夏季江水的凶险，在通常情况下，船只因江水流速过急，不会冒险出发，但在“王命急宣”的情况下，船只一旦起航，便可“朝发白帝，暮到江陵”。作者正是通过一般和特殊这两种情况的对比叙述，表现出夏日的长江水势大，流速快。 (7)本文结尾引用渔歌起到怎样的作用？ 结尾引用渔歌更反衬了三峡的凄凉。在行文的过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可以准确地表现文章的中心，而且可以增强文章的文学性、可读性，使文章更具音韵美。 5.请用“/”给下列句子标出停顿。 (1)自非/亭午夜分，不见/曦月。 (2)或/王命急宣，有时/朝发白帝。 (3)虽/乘奔御风，不以/疾也。 (4)清/荣/峻/茂，良多/趣味。 (一)三峡(15分) 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则