山西省洪洞县霍峰中学七年级上学期语文教案：第一单元写作 (2份打包)

霍峰中学七年级语文导学案 编号：　　班级：　　　姓名：　　主编 陈春燕 审核：卫国英 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 写作教案第一课时 教学札记 学习目标：1．写人记事，说出明确的中心思想。 2．根据中心整体布局，确定恰当的行文线索。[来源:Zxxk.Com] 3．引导启发学生依据中心选材，恰当处理详略以突出中心。  教学重难点 说出如何选取合适的材料突出中心。 1、 谈话导入，激发学习兴趣  同学们，本单元我们学习了几篇优美的短文？(停顿，听同学回答——《猫》《鸟》《动物笑谈》《狼》)很好，这些课文有个共同的特点，你们能总结一下么？(看同学反应)对，就是中心非常明确，通过讲一件事或描写一个动物，表达了作者的某种情感。这种情感的表达，就是文章中心的体现。板书——“中心”。 人的高贵在于灵魂，文章的中心就像人的灵魂，在状物叙事时，一定要有明确的中心，要以中心意义为线索贯穿全文。这节课的我们就学习“如何突出中心”(板书)。 二、默读知识短文，学习相关概念及要求 要求：画出重点，教师予以强调“线  索”“详略”等有关内容。 1． 什么叫中心？ 提示： 中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。 2． 举例分析，归纳课文中心(引导学生填写文中的表格)： 课文中心 《猫》 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 《动物笑谈》  《狼 》  三、范文导航，名篇剖析[来源:学科网ZXXK] 1． 阅读下面的文章，指名回答问题： 我有一位堂妹，她叫安妮。也许是在旧金山住得太久，受美国生活方式的影响，安妮同我们中国女孩不一样。 这不，这次从美国回来，就是她自己独自驱车到机场；独自办理海关手续，验证护照；独自登上飞机来到中国，整个行程没有一个亲人跟随着。这令我敬佩不已。我不知道：一个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产生这样大的勇气，独自从容地穿过人流，穿越太平洋，来到异地？ 我带着疑问问她，她莫名其妙地看着我，耸耸肩膀，摊开双手，认真地说：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我们难道不能自由地生活吗？我们难道一直需要依赖父母吗？我认为上飞机出国飞越太平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比‘彼雅娜’钢琴好玩得多了。”天！上飞机这是冒险的事，她竟说是好玩！美国人的思想真是怪怪的。 安妮的中文不是很好，平时我们交流时，她总是一半汉语里夹一半英语单词。这样的交流，迫使我不得不听一半揣摩一半。她爱吃中餐，对街上的小吃眼馋嘴也馋。我想给她买，可她就是不让，非要亲自购买。于是，麻烦来了，她说的话，营业员阿姨只能听懂一点点，常常是连说带比划手势，阿姨才能明白七八分。有时，实在搞糊涂了，我不得不出马做安妮的翻译。就这 样，安妮还怪我多事。她得意地说，“再过两年，我还想一个人闯遍黑非洲，到那时，难道 你还想做翻译？”天，她胆子好大啊！