2019年高考信息技术复习（江浙选考1）配套精品（课件+优选试题）：信息技术基础第三章 信息的加工 (共18份打包)

第三章　信息的加工 条目梳理 随堂演练 3.1　字处理——Word文字编辑和文字识别 条目梳理 随堂演练 -3- 条目梳理 随堂演练 -4- 考点1 考点2 考点3 计算机的基本功能与特征 1.计算机的基本功能 计算,信息加工处理的本质都是通过计算完成的。 2.计算机的基本特征 速度快、准确性高、存储容量大。 3.用计算机解决问题的一般步骤 ①分析问题。确定问题类型和解题目标。 ②寻找解决问题的途径和方法。首先寻找现有模型、算法和工具;其次自行建立模型、设计算法和编程。 ③用计算机处理。 其中,后两个阶段都属于信息加工的范畴。 条目梳理 条目梳理 随堂演练 4 -5- 考点1 考点2 考点3 【例1】 以下关于计算机的功能方面说法不正确的是 (　　) A.爱尼阿克一问世,仅用了40秒就将圆周率算到了小数点后第707位,这说明了计算机的运算速度快的特征 B.现在的计算机几乎可以帮助人们完成所有复杂的运算,可以说计算机无所不能 C.计算机所有的操作都是按照人们事先编制好的程序进行的 D.目前的计算机硬盘的容量动辄几TB,容量非常大,几乎可以储存一个图书馆的图书信息 答案:B 解析:计算机具有速度快、准确性高、存储容量大的基本特征,但计算机并非无所不能,因为它还不具备人所独有的创造性思维活动,所以目前的计算机只是处在辅助地位。 条目梳理 条目梳理 随堂演练 -6- 考点1 考点2 考点3 【例2】 某手机的主要参数如下表所示: 条目梳理 条目梳理 随堂演练 -7- 考点1 考点2 考点3 关于该款手机,下列选项中理解错误的是(　　) A.总存储容量是35 GB,存储量很大 B.CPU频率是1.7 GHz,运算速度很快 C.支持无线上网 D.摄像头的分辨率是800×1280像素 答案:D 解析:前置摄像头的分辨率是500万像素,后置摄像头的分辨率是1200万像素。 条目梳理 条目梳理 随堂演练 -8- 考点1 考点2 考点3 【例3】 期中考试后,老师用EXCEL软件对成绩进行汇总统计,该工作属于用计算机解决问题步骤中的(　　) A.分析问题 B.寻找解决问题的途径和方法 C.用计算机处理 D.设计算法和编程 答案:C 解析:用计算机解决问题的步骤是①分析问题,该步主要是确定问题类型和解题目标。②寻找解决问题的途径和方法。首先寻找现有模型、算法和工具,使我们能快速解决问题;如果不能找到现成的工具,则自行建立模型、设计算法和编程。③用计算机处理。即用工具解决问题,得出结果。 条目梳理 条目梳理 随堂演练 -9- 考点1 考点2 考点3 【变式】 用计算机解决十进制转换为二进制的问题时经历了若干阶段,其中算法设计属于(　　) A.“分析问题”阶段 B.“寻找解决问题的途径和方法”阶段 C.“用计算机进行处理”阶段 D.“运行调试”阶段 答案 解析 解析 关闭 算法设计属于寻找解决问题的途径和方法阶段。 答案 解析 关闭 B 条目梳理 条目梳理 随堂演练 -10- 考点1 考点2 考点3 字处理 字处理软件帮助我们建立和编辑以文本为主的文档,流行的字处理软件包括Microsoft Word和金山WPS。 (1)查找与替换:可快速查找目标文本,批量替换文本。 (2)自动更正:在输入文字时,自动改正一般的拼写错误,或把一组字符转换为特殊符号。如输入claer,软件会自动更正为clear;输入:),会自动更正为J。 (3)拼写和语法检查:能分析文稿,指明可能的错误。通常红色波形下划线表示可能有拼写错误,绿色波形下划线表示可能有语法错误。 条目梳理 条目梳理 随堂演练 -11- 考点1 考点2 考点3 (4)批注:对选中的对象进行注释说明。批注呈现形式如下图所示。被批注的对象两边有中括号,批注框中显示批注人是LHL,LHL后的数字是序号,表示第几处批注。如LHL1表示批注人LHL的第1处批注。删除批注内容(批注内容可以为空),批注对象不受影响。删除批注对象,批注内容也会随之删除。 条目梳理 条目梳理 随堂演练 -12- 考点1 考点2 考点3 (5)修订:启用修订模式后,可以记录对文档修改的痕迹。对每一处修订可以通过“审阅”选项卡中的“接受”或“拒绝”按钮来选择接受或拒绝。修订呈现形式如下图所示。文档中第2行“任何”两字是在修订模式下输入的文字,如果接受修订,默认情况下文档呈现为当前显示的文字状态,即第2行文字为“(Alpha Go)的人工智能机器人,在没有任何让子的情况下,以”;如果拒绝修订,默认情况下文档呈现未修改前的状态,即第2行文字为“(Alpha Go)的人工智能机器人,在没有让子的情况下,以”。 条目梳理 条目梳理 随堂演练 -13- 考点1 考点2 考点3 (6)图片的插入与格式设置: 图片的格式设置包括位置、大小、文字环