浙教版科学七年级上册知识点复习

七年级上册科学 物理部分 一、 科学就在我们身边： 1、科学就是研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律。如大家熟悉的牛顿发现了万有引力， 瓦特发明了蒸汽机等. 2、学习科学的方法: 仔细观察,认真思考，积极实验。 3、实验是进行科学研究最重要的环节。 4、测 量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 5、科学探究的基本步骤： 提出问题→建立猜想与假设→设计研究方案→获取分析证据→得出结论→评价与交流 二、长度的测量： 1、 长度的国际单位是米（m）， 其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm) 1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米；1毫米=103微米=106纳米 2、长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等） 3、认识刻度尺： ①零刻度线 ②最小刻度值：每一最小格所表示的长度。 ③量程：测量的最大范围 4、刻度尺的正确使用方法： ①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。 （刻度尺倾斜会造成读数偏大，皮尺拉伸造成读数偏小） ②看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） ③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估 计值。（一定要估读） ④记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位 （无单位的记录是没有意义的） ⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。 5、长度的特殊测量方法： （1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。 例：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。(注意：页和张的区别) （2） 滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。曲线长度 = 轮的周长 × 圈数。 例：测操场周长，环形跑道周长 （3） 化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。 例：测理地图上两点间的距离。 （4） 组合法：用直尺