浙江省临海市白云高级中学高三语文专题复习课件:正确使用实词(共32张PPT)

2019-01-17
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2019-2020
地区(省份) 浙江省
地区(市) 台州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 88 KB
发布时间 2019-01-17
更新时间 2019-01-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9558090.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

考点4:正确使用实词 汉语的词语十分丰富,从语音形式看,有单音词、多音词;从词语的构成看,有单纯词和合成词,从词语的意义看,有单义词和多义词;还有同义词和反义词;从语汇包含的成分看,有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思,是需要下一番功夫的. 怎样选用词语呢? (一)要恰切地了解词语的含意 1、存同求异,区别不同语素 现代汉语中近义词语的数量比较大,使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。如“亲密、亲切、亲热”,它们的共同语素是“亲”,亲近;不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。亲密,着重指关系,感情密切,没有隔阂;亲切,着重指感情真挚、恳切;而亲热,着重指亲切而热情。有了这样的辨析,再根据语境来选用,就不会用错。再如“艰苦、坚苦”,“艰苦”是指环境或条件状况不好,“坚苦”是坚忍刻苦,指一个人在困难的环境或条件下保持顽强的意志。 (一)要恰切地了解词语的含意 2、分清词义的轻重 词义所表现的程度有轻重之分,比如“束缚”与“禁锢”,都有受到约束限制之义,但前者在词义程度上就要轻一些。如: (妨碍 妨害) A.这么晚了还放录音机,会 别人休息的。 B.瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接 人们的健康。 “妨碍”指对人或事造成一定的障碍,词义较轻; “防害”指使人或事物受到损害,词义较重。明乎此,就可以明确作出判断:A选“妨碍”B选“妨害”。 (一)要恰切地了解词语的含意 3、把握词义的侧重点 词性不同,侧重点也不同。名词近义词的侧重点区别往往所指的事物现象的特点方面,如“景点”和“景色”,前者侧重指景物的地点,后者侧重指情景,景象;动词近义词的侧重点区别往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面,如“扩大”和“扩充”都有向外发展的意思。但前者重在由小到大,后者重在增长充实;形容词近义词的重点区别往往所指状态和性质方面,如“陡峭”和“峻峭”,前者重在“陡直”,后者重在“陡峭”。 (一)要恰切地了解词语的含意 4、辨明词义的概念属性 有些实词是集合概念,有些实词是个体概念;有些实词是抽象概念,有些实词是具体概念。只有辨明了实词的概念属性,才能做到准确使用。如“信件”和“信”指的是同一事物,但前者是集体的,指很多信;后者则是指个别的,具体的。如“树立”和“

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