2018-2019学年地理人教版必修二课件：第二章 城市与城市化 (共2份打包)

第二节　不同等级城市的服务功能 (为新课标选修Ⅱ－4内容) 第三节　城市化 核心知识落实案 核心素养对接案 情景激趣 课标内容要求 核心素养对接 知识体系导引 目前，许多大城市居住困难，交通拥堵，受教育费用高，就医困难，环境质量恶化，居民幸福感下降。这些被称为“城市病”。其“病因”是城市发展过快，城市规模过大，城市规划不合理。世界城市化过程有何特点？解决“城市病”的“药方”是什么？ 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 1.运用资料，概括城市化的过程和特点。→区域认知＋综合思维 2.运用资料，说明城市化对地理环境的影响。→区域认知＋人地协调观 核心知识落实案 核心素养对接案 |知识清单| 城镇 什么是城市化 阅读教材P31～P32上部图文内容，完成下列问题： 1.城市化含义 人口向______集聚和城市范围不断______ 、乡村变为______的过程。 2.城市化标志 用__________________________________来表示，它体现了社会经济发展水平。 扩大 城镇 城市人口占总人口的比重 核心知识落实案 核心素养对接案 3.城市化动力机制   含义 表现 拉力 _________人群来到城市的因素 _____________，社会福利保障程度高、文化设施齐全、____________等 推力 促使人群_______乡村的因素 人口__________、对土地压力大、收入低、社会服务_________、自然灾害等 吸引 就业机会多 交通便捷 离开 增长快 短缺 核心知识落实案 核心素养对接案 4.城市化意义 (1)带来___________的变化。 (2)生产方式、生活方式、__________等的变化。 (3)区域社会经济发展的必然结果，_______________的表现。 聚落形态 价值观念 社会进步 核心知识落实案 核心素养对接案 微讨论 经济越发达城市化水平越高吗？ 提示　(1)经济越发达，城市化水平越高，只能说是一般规律，但不能说是绝对规律。(2)许多发展中国家的城市化就不遵循这种规律。(3)一部分发展中国家城市化水平明显超过了本国的经济发展阶段和工业化水平，南美洲这种状况最为突出。另一部分发展中国家则表现为城市化进程显著落后于相应的经济发展水平和工业化进程，如印度、孟加拉国、印度尼西亚等国。 核心知识落实案 核心素养对接案 |案例分析| 2017年12月21日，中央城市工作会议在北京召开。会议上中央对城市在新的历史时期如何发展，有了新的认识和要求。目前，我国已进入城市型社会，城市已经名副其实地成为创造国家财富的主力军。从1978年改革开放之初到2014年末，我国城市化率从17.9%提升到54.7%，城市数量从193个增长到653个，城市人口已经超过农村，并且今后每年城镇化率仍会以1%的速度增长。纵观世界城市发展变化，城市不但从前是、现在是，未来仍是主导世界发展潮流的主体，并将继续得到强化。 核心知识落实案 核心素养对接案 结合材料探究： (1)建国后到现在，我国城市的数目有何变化？ (2)改革开放以来，我国有大量人口涌入城市，城市有哪些优势可以对农村人口产生迁移吸引力？ (3)城市和区域经济的关系如何？ 提示　(1)城市数量不断增加。 (2)城市的交通便捷、文化设施齐全、社会福利保障程度高、就业机会多、生活便利等方面的优势对农村人口产生了很大的吸引力。 (3)城市是区域发展的经济中心，能够带动区域经济发展；而区域经济水平的提高，又促进城市的发展。 核心知识落实案 核心素养对接案 |方法规律| 1.城市化的内涵和标志 核心知识落实案 核心素养对接案 2.城市化的动力机制 社会经济发展对城市化的促进作用 (1)社会经济发展是促进城市化的主要动力，主要表现在三大产业的发展对城市化的影响，见下表。 核心知识落实案 核心素养对接案 产业 影响 第一产业 随着农业生产率的不断提高，农村劳动力明显过剩，农村人口向城市大量转移 第二产业 工业是城市经济的主要支柱，工业化进程为进城的农民从事加工制造、建筑等行业提供了更多的就业机会，农民工已成为城市劳动力的重要组成部分 第三产业 经济繁荣的城市，服务业相对发达，能够安排大量劳动力就业。进城的农民工为第三产业提供了廉价劳动力，也为服务业提供了广阔的发展空间 核心知识落实案 核心素养对接案 (2)工业化是城市化的基本动力 工业化扩大了开发利用自然资源的深度和广度，出现了一大批工矿业城市；工业化促进了农业劳动生产率的提高，使农村剩余劳动力和城市人口增加；工业化促进了城市本身基础设施的完善，加大了对工业和人口的吸引力。工业化是近代城市迅猛发展的根本动力，城市化通常指工业革命及其以后的城市化。 核心知识落