辽宁省大连渤海高级中学高中物理选修3-1：2.8多用表原理 教案 (2份打包)

2018—2019学年度第一学期 渤海高中高二物理教案 主备人： 使用人： 时间：2018年11月26日 课题 多用表原理 课型 新授课 教学 重点 1、欧姆表的内部结构和刻度特点 2、多用表的基本结构。 依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义 教学 难点 1、欧姆表测量电路的原理。 依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求 学习 目标 1、 知识目标： 1、学生说出欧姆表的内部结构和刻度特点。 2、学生理解多用表的基本结构。 3、学生应用闭合电路欧姆定律分析欧姆表测量电阻原理。 二、能力目标： 学生通过探究欧姆表和多用表的使用原理，进一步提高应用闭合电路的欧姆定律分析问题的能力。 理由：根据普通高中物理课程标准的要求。 教具 教材、练习册、PPT。 教学 环节 教学内容[来源:学§科§网Z§X§X§K] 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前 三分钟（自主学习验收） 校对课前自主学习答案，进行自我批改，更正。 巡视检查学生完成情况。 由课代表上前校对答案更正。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 校对课前自主学习知识点填空，加深基础知识记忆。 3分钟 1 承接结果环节 一、欧姆表 1、构造 2、原理 （1）测量电路： （2）内阻： （3）中值电阻： 3、注意事项 二、多用表 1、多用表使用原理 2、多用表结构 （1）表盘（2）选择开关（3）机械调零（4）欧姆调零 3、注意事项 1、 提出问题： 闭合电路欧姆定律内容 2、教材例题 3、写出被测电阻和电流的表达式 4、是否可以将电压表电流表和欧姆表公用一个表盘 5、多用表电路构造 1、 学生回答。 2、 学生讲解教材例题 学生分组讨论，交换不同意见 3、测量电阻R的表达式 4、欧姆表盘刻度是否均匀 5、思考多用表电路图，选择不同开关时候对应不同电表 1、承接自主学习 2、引起学生学习知识的欲望 3、让学生参与课堂活动，主动思考本节课重点内容。 7分钟 2 做议讲评环节 【例1】如图2-48所示是多用表欧姆表的原理示意图，其中电流表的满偏电流为Ig=300μA，内阻rg=100Ω，调零电阻的最大值50kΩ，串联的固定电阻为50Ω，电池电动势1.5V，用它测量电阻Rx，能准确测量的阻值范围是（ ） A．30kΩ∽80KΩ B．3kΩ∽8kΩ C．300Ω∽800Ω D．30Ω∽80Ω 1、 布置问题 2、提出问题，补充，评价。 2、 引导解题，引导给出解题方法 思考讨论， 学生相互交换意见， 学生回答问题， 其他同学补充 1、突出本节课重点内容 2、培养学生思考问题、解决问题的能力、小组合作能力 20分钟 3 总结提升环节 【例2】 如图2-52所示是把量程为3mA的电流表改装成欧姆表的示意图，其中E1=1.5V。结束后若将原电流表3mA刻度处定为零阻值位置，则2mA刻度处应标多少 ？ImA刻度处应标多少 ？ 布置问题 提示学生回答问题 给出正确答案 梳理解题步骤 学生思考问题 给出正确答案 学生解释问题 板演正确步骤 完成知识目标 突破本节课难点 提升学生思考问题能力。 [来源:学,科,网] 7分钟 4 目标 检测 环节 做检测习题 练习册，典型例题1 变式1 变式2 1、 巡视学生做答。 2、 公布答案。 3、 评价学生作答结果。 1、 试题作答 2、 解释答案。 3、 自我批改。 4、 订正答案。 验收学习目标是否达成 5分钟 5 自主 学习 环节 布置作业及下节课自学内容： 1.阅读笔记，整理知识点。[来源:学+科+网] 2.完成余下练习册习题。 1分钟 让学生明确下节课内容，复习本节知识，通过习题巩固知识，提升解题能力。 课后反思 注重学生独立思考的能力，可以先自己思考再小组讨论。对于难度较大的问题，注重引导学生思考。 G R R0 Rx 黑笔 E 红笔 图2-48 图2-52 $$ 2018—2019学年度第一学期 渤海高中高二物理教案 主备人： 使用人： 时间：2018年11月27日 课题 多用表原理习题课 课型 习题课 教学 重点 1、欧姆表的内部结构和刻度特点 2、多用表的基本结构。 依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义 教学 难点 1、欧姆表测量电路的原理。 依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求 学习 目标 1、 知识目标： 1、