苏教版（2018）九年级语文上册《多收了三五斗》教案

总 课 题 学会读书（二） 总 课 时 1 第1课时 课 题 《多收了五斗米》 教学目标 1．诵读课文，理清小说的情节。 2．品味人物对话，辨析人物性格特征。 3．认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主题。 教学重点 目标1、2 教学难点 目标3 教学过程 教 学 内 容 备课札记 教学过程： 一导入新课 二作者简介 叶圣陶 （1894-1988） 现代著名作家，儿童文学作家，教育家。江苏苏州人。幼年时父亲在地主家做帐房先生,家境清苦。1921年与郑振铎、茅盾、朱自清等人组织发起文学研究会。原名叶绍钧，代表作品《潘先生在难中》《夜》《倪焕之》《多收了三五斗》。 三积累字词 埠头（ ） 占卜（ ） 作梗（ ） 粜米（ ） 斛子（ ） 廒间 （ ） 褡裢 （ ） 窠（ ） 沽 （ ） 执拗（ ） 呷 （ ） 写意 （ ） 停泊（ ）船舷（ ） 不屑（ ） 嗤笑（ ） 四整体感知 1、小说所叙述的故事发生在什么时代什么环境之中？ 2、小说塑造了哪些人物形象？ 3、小说主要写了哪几件事情，用简洁的语言概括成几个场面 米行贱价粜米 街头犹豫购物 船头酒后谈论 五研读课文 1、旧毡帽朋友是怀着怎样的心情和打算去粜米的? 怀着美满的希望，因为今年多收了三五斗，谁都以为可以透气了！ 2、旧毡帽朋友等到的是什么结果呢？找出相应语句，分析旧毡帽朋友的感情和态度是如何变化的？ 希望的肥皂泡完全破灭.希望—愤激—哀求—失望—贱卖 由《闵农》导入 检查预习 自由朗读课文,思考讨论问题 初三语文课时设计活页纸 教学过程 教 学 内 容 备课 札记 6、 品析人物 1分角色朗读旧毡帽朋友与米行先生的对话。体会他们说话的语气是怎样变化的？表现了人物什么性格？ 旧：朴实善良 米：骄横霸气自由朗读“船头议论”部分的对话，思考：旧毡帽朋友除了朴实善良之外还有什么性格特点？ 七探究主题 1找一找：导致农民丰收成灾的直接原因有哪些？ 2议一议：造成农民悲惨遭遇的根本原因是什么 3 小说写了三个场面，已经很完整了，为什么还要加上最后一个段落？试分析小说最后一段的含义及作用。 （农民获得丰收却反而濒临破产是普遍的社会现象，从而深化了小说的主题，