辽宁省法库县东湖第二初级中学七年级历史导学案：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

法库县东湖第二初级中学七年历史学科教学案 编制教师 方香 总序号 14 审核人 韩明 学生姓名 班级 16-20 小组序号 课题 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 教学重点 张骞通西域、丝绸之路 教学难点 正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。 学法指导 阅读课文，结合实际，解答问题 一、复习提问： 1.光武中兴是哪位皇帝在位期间？ 2.东汉衰败的表现。 二、出示学习目标 １、识记张骞通西域的史实，班超经营西域的史实，丝绸之路的路线  ２、认识丝绸之路在中外交流中的作用。  三、预习案—学生自主学习： （一）张骞通西域 1.背景：两汉时期，人们把甘肃______和______以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为______。 2.认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 2.内容： 第一次 第二次 时间 公元前年 公元前年[来源:Zxxk.Com] 目的 联络，夹击匈奴 访问西域各国，建立友好关系。 结果 了解西域各国的情况及西域各国想和 ，往来的愿望。 汉朝和西域的交往从此日趋频繁，为 ，的开辟奠定了基础。 (二)丝绸之路 1、背景：张骞出使西域后，使者、商人接踵西至，的使者、商人也纷纷东来。 2、路上丝绸之路：中国的丝和丝织品，从通过、今地区，运往，再转运到，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。 3、海上丝绸之路：以后，西汉的商人开辟了交通要道。从广东沿海的港口出发，从南下，绕过，穿过，通往孟加拉湾，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡到。 （三）对西域的管理 1.西汉： （1）时间：年，西汉设置西域都护。（2）职责：总管。 （3）意义：今地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。[来源:Zxxk.Com] 2.东汉 （1）西汉末年，汉朝与西域往来中断。 （2）东汉明帝时派出使西域，经营西域30多年。 （3）班超派出使大秦，开通了通往西亚的路线。 四、探究案—合作交流： 1、丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？ 2、阅读“丝绸之路”图：请回答：（1） 请你根据地图说出其主要路线。 （2） 对开通这条路线做出巨大贡献的人是谁？想象他在出使西域过程