陕西省石泉县江南高级中学高中物理沪科版选修3-1教案：3.4多用电表电路分析与设计

课题

3.4多用电表电路分析与设计

授课人

张福健

课时安排

1

课型[来源:学.科.网Z.X.X.K]

新授

授课时间

11.28

课标依据

通过实际操作学会使用多用电表。知道多用电表的原理。

教材分析

本节教科书是学生在多用电表的使用基础上进行理论探究，为充分拓展多用电表的多功能提供理论创新，为学生今后从事技术工作作好铺垫。本节课的理论性较强，困难较大，在教学中要注意分散难点。

学情分析[来源:Zxxk.Com]

理科一班的学生多注重理论分析，通过复习串联分压、并联分流，引导分析，理解电流表测电流，电压表测电压的原理。

理科二班的学生通过分析引导，能够明白电流表测电流、电压表测电压，会进行简单的计算即可。    

三维目标

知识与能力

1．了解多用电表的性能，知道多用电表的原理。

2．掌握电阻档（欧姆表）的原理，即利用闭合电路欧姆定律方法测量电阻的阻值。

3．学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。

过程与方法

1．通过对欧姆表原理的分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。

2．通过应用多用电表测量电阻和电压，培养学生的动手实践能力。

情感态度与价值观

教学重难点

教学重点

 多用电表的电路设计与分析原理。

教学难点

 多用电表的电路设计与分析原理。

教法

与

学法

探究、讲授、讨论、练习

信息技术应用分析

知识点

学习目标

媒体内容与形式

使用方式

媒体来源

课程导入

情感、态度与价值观

PPT

教师播放

制作

认识多用电表

知识与技能

过程与方法

PPT

探究

制作

测电流电压

知识与技能

过程与方法

PPT

探究

制作

测电阻

知识与技能

情感、态度与价值观

PPT

学生操作

制作

教

学

活

动

设

计

师生活动

设计意图

批注

教师:我们已经学习过电路的串联和并联,下面请同学们说一说串联和并联电路的特点.

引入新课

 1、小量程电流表G（表头）

（1）主要构造：永久磁铁和可转动的线圈

（2）工作原理：通电后，线圈

这个环节可以用肢体语言表示电流表的表头，指针与电