陕西省石泉县江南高级中学高中物理沪科版选修3-1教案：3.4多用电表电路分析与设计

江南中学物理学科教学设计 课题 3.4多用电表电路分析与设计 授课人 张福健 课时安排 1 课型[来源:学.科.网Z.X.X.K] 新授 授课时间 11.28 课标依据 通过实际操作学会使用多用电表。知道多用电表的原理。 教材分析 本节教科书是学生在多用电表的使用基础上进行理论探究，为充分拓展多用电表的多功能提供理论创新，为学生今后从事技术工作作好铺垫。本节课的理论性较强，困难较大，在教学中要注意分散难点。 学情分析[来源:Zxxk.Com] 理科一班的学生多注重理论分析，通过复习串联分压、并联分流，引导分析，理解电流表测电流，电压表测电压的原理。 理科二班的学生通过分析引导，能够明白电流表测电流、电压表测电压，会进行简单的计算即可。 三维目标 知识与能力 1．了解多用电表的性能，知道多用电表的原理。 2．掌握电阻档（欧姆表）的原理，即利用闭合电路欧姆定律方法测量电阻的阻值。 3．学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。 过程与方法 1．通过对欧姆表原理的分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。 2．通过应用多用电表测量电阻和电压，培养学生的动手实践能力。 情感态度与价值观 教学重难点 教学重点 多用电表的电路设计与分析原理。 教学难点 多用电表的电路设计与分析原理。 教法 与 学法 探究、讲授、讨论、练习 信息技术应用分析 知识点 学习目标 媒体内容与形式 使用方式 媒体来源 课程导入 情感、态度与价值观 PPT 教师播放 制作 认识多用电表 知识与技能 过程与方法 PPT 探究 制作 测电流电压 知识与技能 过程与方法 PPT 探究 制作 测电阻 知识与技能 情感、态度与价值观 PPT 学生操作 制作 教 学 活 动 设 计 师生活动 设计意图 批注 教师:我们已经学习过电路的串联和并联,下面请同学们说一说串联和并联电路的特点. 引入新课 1、小量程电流表G（表头） （1）主要构造：永久磁铁和可转动的线圈 （2）工作原理：通电后，线圈在磁场力的作用下带动指针偏转，指针的偏角θ与通过指针的电流强度I成正比 2、思考:已知一电流计内阻Rg=120Ω,满偏电流Ig=3mA，能直接在电压U=6V的电源上吗？若不