陕西省石泉县江南高级中学高中物理沪科版选修3-1教案：3.2研究电流、电压和电阻

江南中学物理学科教学设计 课题 3.2研究电流、电压和电阻 授课人 张福健 课时安排 1 课型 新授 授课时间 10.17 课标依据 了解电流、电压和电阻的关系 教材分析 教材是以理性思考分析为主线，局部穿插实验来展开。教材将“类比、思想实验、科学想象、推理判断、数学推导”等理性思考的方法应用于电流、电压和电阻成因的分析与论证的全过程之中，突出了理性思考的重要作用。 学情分析[来源:学科网][来源:学科网] 电流、电压和电阻是学习电路问题的基础，学生在初中已有了一定的了解，本课在此基础上做进一步的学习，让学生加深对电流、电压和电阻的认识。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 本节课相对比较简单，学生初中已经有了一定的基础，要充分调动学生的积极性。 三维目标 知识与能力 1、了解电流的形成过程。 2、掌握电场和电流的形成过程。 3、理解电压与电势的关系。 4、知道电阻是怎样形成的。 过程与方法 1、学生在学习电流时，展示电荷运动的动画，引导学生在头脑里做实验，用思想实验方法建立电流概念。 2、学生在学习电流微观表达式时，展示电子在金属导体中定向运动的视频，能够把微观世界不可见的电子运动形象的模拟出来，有利于学生的理解和学习。 情感态度与价值观 学生在学习电阻时，展示图片，引导学生通过科学想象，在头脑中建立相应的物理图景，应用思想实验和推理判断的思维方法来分析电阻的成因。 教学重难点 教学重点 1、用电场的观点理解电流形成的条件。 2、电流的概念和定义式。 教学难点 1、理解电流的概念和定义式I=q/t，并能进行有关计算。 2、公式I=nqvs的推导和理解。 教法 与 学法 问题串、讲授、探究、讨论、归纳 信息技术应用分析 知识点 学习目标 媒体内容与形式 使用方式 媒体来源 课程导入 情感、态度与价值观 PPT 教师播放 制作 电流 知识与技能 过程与方法 PPT 探究 制作 电压 知识与技能 过程与方法 PPT 探究 制作 电阻 知识与技能 情感、态度与价值观 PPT 学生操作 制作 教 学 活 动 设 计 师生活动 设计意图 批注 我们在第二章对静电场的研究不