江苏省如皋市白蒲镇初级中学苏人版九年级道德与法治上册：4.1 增强文化自信 教学案+知识点 (2份打包)

4.1 增强文化自信 活动一：七嘴八舌话家训 古代家训： “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” ——《朱子家训》 “积财千万，不如薄技在身。” ——《颜氏家训》 “后世子孙仕宦，犯脏滥者，不得放归本家……” ——《包拯家训》 读读这些家训，将你的感悟分享给大家。 说说自己家的家训是什么，有什么寓意。 活动二：传统文化我继承 　　1.除了京剧、武术以及图片所展示的中国传统文化，你还知道哪些我国传统文化？ 　　借助课前搜集的相关材料，以小组为单位，秀一秀你心目中最具代表性的中国传统文化。 2说说“二十四节气”申遗成功的重要意义？ [来源:学科网ZXXK][来源:学科网] [来源:学科网] [来源:Z§xx§k.Com] 3想一想并说一说： 　　《中国诗词大会》为什么会受到人们的普遍关注？ [来源:Zxxk.Com] 4我们正处于一个被外来文化包围和裹挟的时代 过——洋节日 吃——肯德基、麦当劳 喝——可口可乐 穿——牛仔裤 看——好莱坞电影、韩剧 外来文化的大量涌入对我们的生活产生了什么影响？ 5小小辩论会 正方：外来文化有好处，全盘肯定是当然 反方：外来文化害处多，全盘否定是必须 6自主探究 材料： 　　《牛津英语词典》中有200余个包含中文渊源的词汇。 　　tofu（豆腐）、Peking Duck（北京烤鸭），让更多外国人记住了中国的美食； 　　Confucius（孔子）、Laozi（老子）、Tao Te Ching（《道德经》），让世界认识了一个具有文化底蕴的文化大国； 　　Peking Opera（京剧），在世界唱出了属于中国自己的声音； 　　kongfu（功夫）、Tai Chi（太极），让世界重新认识了中国的武术。 　1．上述材料说明了什么？ 　　2．在观看国外影视片的时候，你是否想过，怎样才能让更多的中国文化产品走向世界？请写出你的“金点子”。 $$ 4.1提高文化认同感 1.文化认同感的涵义： 有“根”的意识，是追根溯源、寻根问祖的本性、情结和情感； 是一份家国情怀，是寻找家的梦想、国家和民族的梦想。 ★★-------根的意识，源自民族文化的认同。 注：祭扫黄帝陵 ★2提高文化认同感（“寻根问祖”）的意义： 是我们生生不息的丰富营养：读出家族文化的信息、治家智慧和力量、家族美德，从而影响我们的文化追求和生活的品位； （家） “人行万里忘不了根”，有了根的意识，面对外敌入侵，我们会保家卫国。面对民族复兴，我们为之添砖加瓦┅┅。 （国） （意义：见问题4） ★★3如何提高文化认同感？ ⑴热爱中华民族传统文化。 注： 传统文化源远流长，博大精深；“中国元素”向世界展示了独特的东方文化魅力。 + 意义：见问题4 ⑵继承发扬优秀传统文化。 注： 如何： a萃取中华文化的精华； b挖掘优秀传统文化的时代价值； C坚持古为今用，推陈出新，在实践中创新发展。 注：意义：见问题4 ⑶尊重外来文化，正确学习和借鉴； ⑷推动中华文化创新发展 取其精华，去其糟粕，为我所用。在创新创造中创新发展。 注：中华民族是一个兼容并蓄，海纳百川的民族。+ 意义（意义：见问题4） 4. 注：有利于培育家国情怀； 增强文化自信； 增强民族文化认同感； 弘扬中华文化； 践行社会主义核心价值观； 中华文化走向世界； 高中华文化的提影响力； 增强民族自豪感、责任感； 传递中国主张、中国理念； ┅┅ 5．（国家）为继承发扬 优秀传统文化 可以开展哪些活动？意义？ 优秀传统文化进校园、 经典诵读、 国学讲堂、 全民阅读、 文化馆博物馆等免费开放、保护非物质文化遗产，利用现代媒介推动中华文化传播 意义见上 6.A为传承中华文化，学校开展哪些活动？ 经典诵读、 “小小百家讲坛”、 优秀传统文化进校园 B你读过哪些经典？ 《诗经》、《论语》、《史记》、《道德经》、唐诗宋词、四大名著┅ C就你所读的经典，感受？ a有助于我们树立正确的人生观、价值观、世界观 b有利于培育家国情怀、增强文化自信、增强民族文化认同感；[来源:Zxxk.Com] c感受中华传统文化的源远流长、博大精深；[来源:Zxxk.Com] 认识中华优秀传统文化的历史意义和时代价值，增强文化认同感 d（结合具体材料，选择一项说明） 如：学史可以看成败、鉴得失、知兴替； 学伦理，如《道德经》可以知廉耻、懂荣辱、明辨是非