2019年春广东九年级道德与法治下册教学课件：8.1　我的未来我创造 (共31张PPT)

第八单元 放飞理想 拥抱明天 8.1　我的未来我创造 学习目标 情感、态度与价值观： 1.知道职业理想没有高低贵贱之分,都是社会分工体系中的一部分。 2.树立正确的职业理想,立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。 知识与能力目标： 1.了解职业和职业的分工,懂得爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求,理解爱岗敬业的内涵及其关系。 2.努力提高自身素质,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备。 知识梳理 第1课时 职业理想与社会分工 1.关于职业理念的理解： (1)职业理想没有_________之分。所有职业理想都是我们__________体系中的一部分。 (2)一个人要生存与发展,就必须通过_______来获得一定的_________财富,劳动是指能够对外输出_________或__________的人类活动。劳动有不同的种类,个人通过不同种类的劳动进入社会生产过程和__________,获得一种__________,就是我们通常所说的职业。 高低贵贱 社会分工 劳动 物质与精神 劳动量 劳动价值 分工体系 社会位置 (3)现代社会职业分工越来越______、_______,各种类型的职业都是现代分工体系不可缺少的一环。不同的职业劳动都有自己的特点和___________。 (4)职业有分工,身份无贵贱,三百六十行,行行出状元。____ __________和____________是现代市场经济的一个基本理念。 2.爱岗敬业是社会对职业人才的_________,也是_______ ___________________最基本的要求。 (1)爱岗就是热爱自己的_________,热爱________。一个人一旦爱上了自己的职业,就会全身心地投入到工作中,就可能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 细化 多样化 社会价值 分工意识 平等观念 基本要求 社会主义职业道德 工作岗位 本职工作 (2)敬业就是以__________的态度对待自己的工作,勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。 (3)爱岗与敬业是紧密联系在一起的,爱岗是敬业的_____, _______是爱岗情感的进一步升华。 负责任 前提 敬业 难点详解 1. 为什么要培养爱岗敬业精神？ (1)选择职业,走上工作岗位,意味着享有工作的权利,同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定