初高中英语衔接资料 重要词性了解

2019-01-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 91 KB
发布时间 2019-01-16
更新时间 2019-01-16
作者 理成方园
品牌系列 -
审核时间 2019-01-16
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来源 学科网

内容正文:

学校: 年级: 班级: 姓名: 重要词性了解 一、名词 名词 分类 普通名词 个体名词 表示人或物的个体,如:teacher, pen, hand 集体名词 表示个体组成的集合体,如:family, team, police 物质名词 表示无法分为个体的固体、液体、气体等实物,如:ice, water, gas 抽象名词 表示抽象概念的,如性质、状态、情感等的名词,如:sadness, happiness, work 专有名词 人名、地名、机构、事物、组织、概念、节日等。 名词复数构成规律 规则变化 ①一般直接在名词后加-s ②以字母-s,-sh, -ch, -x结尾的名词后加-es ③以字母-f或-fe结尾的名词,把-f/-fe改为-v,再加-es ④以-0结尾的名词的复数多数加-es ⑤以辅音字母+y结尾的名词,要把y改为i,再加-es 不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 ②单复数形式相同,如:sheep, deer, fish, means ③表示某国人的名词的复数形式因习惯不同而各异 a.单复数形式相同(多以ese结尾),如:Chinese, , Swiss b.词尾加-s(多以-an结尾),如:Americans, Koreans, Indians c.将man变成men,将woman变成 women,如:Englishman-Englishmen ④其他形式,如:mouse—mice, child- children 名词所有格 加-’s/-s’ ①名词单数形式,用-’s,表示,如: the girl’s books ②复数形式,用s’表示,如Teachers’ books 注:所有格后所接名词表示地点时候,地点名词可省略。如:the doctor’s ③复合名词在最后的名词后加’s,如brother-in-law’s books ④表示时间、距离、重量、国家、城市,地点无生命的名词也可用’s形式来表示其所有关系,如:three days walk 借助介词of 无生命的物体的名词所有格常用of表示。如:the cover of the bo

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