人教版高一下学期必修二地理教案：2.1城市内部空间结构

城市内部空间结构教学设计 【教学目标】 1.知识与技能 ①理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市内部空间结构之间的关系。 ②掌握影响城市空间结构形成的主要因素。 ③用变化、发展的观点看待城市的发展及其内部空间结构的变化。 2.过程与方法 以玛纳斯县为案例，采用调查研究获取数据，合作探究分析数据，提高地理分析理解归纳能力。 3.情感态度与价值观 ①通过对学生所处城市的实例分析，理论联系实际，学以致用，树立有用地理的意识，增强热爱家乡的情感。 ②通过讨论、交流展示等活动，提高学生学习地理的兴趣。 【教学重难点】 教学重点：城市土地利用和功能分区。 教学难点：城市空间结构的形成原因。 【教学方法】案例教学，情境教学，展示成果，分组合作、自主探究。 【学习方法】调查分析法，读图分析法：小组合作探究 【教学手段】多媒体辅助教学。 【教学过程】 课前准备： 课前研究性课题城市功能区进行实际调查研究，完成研究性课题。 学生分组：原则：根据学生个人兴趣自愿报名，自由组合。调查小组分为商业组，购房组，办厂组三个活动小组。 制定调查，探究主题 商业组：调查玛纳斯县重要的商业区的分布，画出简图，说明作图依据和数据来源；重要商业区分布其中的重要原因分析，说明依据；决策本组从事何种商业经营，如何布局，写出理由。 购房组：调查玛纳斯县不同小区的分布，房价，画出简图，说明作图依据和数据来源，根据简图分析影响房价和购房的因素，说明依据；决策本组购房标准，位置，写出理由。 工业组：调查玛纳斯县主要工业用地布局，画出简图，说明作图依据以及数据来源，重要工业用地的类型划分，说明划分依据；探究不同工业用地类型的分布原因，说明依据，决策本组办厂类型，如何选址，写出理由，说明发展规划。 ［导入新课］ 媒体展示：人民网消息《空间结构就是城市最大的财富》网页截图。 长沙市城乡规划局总工程师王慧芳说，“我们的财富观可能是千差万别的。从提升整个城市的价值来看财富，城市空间结构就是城市最大的财富。” 说明城市空间结构对于一个城市的重大意义。今天，就让我们一起走进令我们心驰神往、魂牵梦绕的家园——城市，共同学习“城市内部空间结构”。 ［板书］城市内部空间结构 一城市土地利用和功能分区 学生自我发言对玛纳斯县的了解情况概述发言 ［展示玛纳斯县卫星地图］查看玛纳斯县的卫星地图 同学们想一下，我们的玛纳斯