八年级上（部编版）道德与法治课堂同步课件3.2 遵守规则》课件 (共21张PPT)

1、社会秩序是社会生活的一种 状态 。包括 秩序、 秩序、 秩序、 秩序等 。 2、社会规则是人们为了维护 的社会环境，在逐渐达成默契与 的基础上形成的 。 3、社会规则 社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何 社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利、承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家 ，各安其位，各尽其责，各得其所。 3.2 遵守规则 一、自由与规则不可分（二者关系） (1)社会规则划定了自由的边界 自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束 (2)社会规则是人们享有自由的保障 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 打手机是我的自由 孩子睡觉了，请您小声点。 “自由”也不能损害其他人的合法的自由和权利呀！ 孩子有睡觉的自由，男士有打电话的自由，男士一味地在公共场所大声打电话影响到了孩子睡觉的自由，这种打电话的自由就该受到约束或限制，要么他小声打电话，要么他去人少的地方打电话。只有这样，才能保证男士打电话和孩子睡觉这两种自由。 探究与分享 你如何看待这位男士打手机的自由？ 这两位乘客影响了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对他们予以行政拘留的处罚。由此我们看出社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 探究与分享 为什么这两位乘客不是在行使自由和权利？ 梨虽无主，我心有主 许衡所说的“我心有主”体现了一种什么品质？如何理解这一品质？ 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 《元史•许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：不是自己的梨，岂能乱摘！ ”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的”。许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也元主吗？ ” 情境 二、自觉遵守规则（怎么做） 1.遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则，既需要监督、提醒、