【高考作文指导】港珠澳大桥的开通让你对“桥”有什么样的理解和感悟----解析、导写、范文、点评

【高考作文指导】港珠澳大桥的开通让你对“桥”有什么样的理解和感悟----解析、导写、范文、点评 【原题展示】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2018年10月23日，港珠澳大桥开通仪式在广东省珠海市举行。往来港珠澳将如走街串巷般方便。港珠澳大桥的开通，极大地便利了三地之间的交通往来，也拉近了三地市民的距离。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。 这则材料，使你对“桥”有了什么理解与感悟？请写一篇作文。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征明显（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 【命题方向】 责任担当：国家认同 人文底蕴：人文积淀 学会学习：勤于反思、信息意识 【审 题】 限制性 1.写作内容的限制。作文要求中“这则材料，使你对‘桥’有了什么理解与感悟”，要求写作者必须在所提供材料“港珠澳大桥开通的作用及意义”之下谈理解感悟，不能从修桥造桥的过程或建桥人的艰辛与坚持方面谈理解感悟。 2.立意角度的限制。“你对‘桥’有了什么理解与感悟”，观点必须由“桥”引出，特别要关注材料结尾的“圆梦桥”“同心桥”“自信桥”“复兴桥”，这四个词语对作文立意起导向作用。 3.要求写“理解与感悟”，就不得扩写材料，或者写成关于桥的说明文。 开放性 1.写作范围开放。作文要求中的桥加了双引号，所以写作就不只局限于港珠澳大桥，不只局限于实际生活中的桥，可以扩展引申到所有“圆梦桥”“同心桥”“自信桥”“复兴桥”，可实可虚。 2.体裁开放。关于问题的指令是“这则材料，使你对‘桥’有了什么理解与感悟”，只要“文体特征明显”，可以感性表达，写记叙文；也可理性阐述，写成议论文。从学生的考场作文来看，记叙文、散文写作比例较之前有明显提升。 3.理解与感悟是自由的。学生写作时既可关注国家大事，比如圆梦复兴等；也可关注民生民意，比如生活、交通等；也可在价值观上做文章，比如道路自信、理论自信、制度自信、文化自信等。 【解 题】 本题属于任务驱动型作文，也可理解为新材料作文与传统话题作文的结合，有传统话题作文的开放性，又有新材料作文的限制性。所选材料为热点事件，学生对材料相对熟悉，写作起来有话可说。但应注意将写作重点放在由“桥”引发的理解与感悟上，并且思维不能仅停留在表面的桥上，更要关注桥的引申义、比喻义，由此引发对中国复兴、国家认同、文化自信等的思考。 本次考试中学