人教部编版八年级道德与法治下册导学案：3.1公民基本权利

第三课 公民权利 第1课时 公民基本权利 科目 道德与法治 年级 八年级下年级 课型 新授课 教师 班级 姓名 学习 目标 知道我国公民享有哪些基本权利 理解公民基本权利的重要意义 逐步增强权利意识，增强行使和维护权利的自觉性 学习重点 了解我国公民享有哪些基本权利 学习难点 对政治权利和自由、人身自由、劳动权的认识和理解 【温故互查】回顾上节课的重点内容，同桌一问一答式背诵。 【新课导入】 【设问导读】 第一环节 政治权利和自由（P33-P34） 1.阅读课本P33探究与分享（上），思考：公民享有选举权需要哪些条件? 2.阅读课本P33探究与分享（下），思考：罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应注意哪些问题？ 总结归纳：公民享有哪些政治权利和自由 第二环节 人身自由（P34-P36） 阅读教材P35探究与分享，思考： 1.乡政府的行为是否违法？严某的哪些基本权利受到侵犯？ 2.在生活中，有哪些行为侵犯了公民的人身自由权？3. 总结归纳：人身自由包括哪些内容？ 第三环节 社会经济与文化教育权利（P36-P40） 1.阅读课本P37探究与分享，思考：警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？ 2.阅读课本P38探究与分享，思考：国家为什么要从制度上保障学生不因家庭困难而失学? 3.阅读课本P38探究与分享,思考：国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和支持？ 总结归纳：社会经济与文化教育权利的内容有哪些？[ 【自我检测】 1.下列不属于公民政治权利的是(　　) A.选举权和被选举权 B.集合、结社、游行、示威的权利 C.劳动权 D.批评权和建议权 2．在观察下列漫画，你认为失主的行为是(　　) A．合法的，但寻找的方式有些粗暴 B．违法的，不应该非法拘禁，但可以搜身 C．违法的，侵犯了小明的人身自由权 D．违法的，应让公安人员将小明关押起来