3.1 公民基本权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

公民基本权利 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 公民权利 基本权利 # 公民权利与公民基本权利 # 宪法 公民基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最重要、最根本的权利。 宪法和法律 公民权利：是一个法律概念，宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 公民：具有某国国籍，并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。 学习目标 1.法治观念:通过自学和相关案例，明确公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。同时要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。 2.健全人格：通过相关法律条文和案例，体会公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用，学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力。 教学重点：公民基本权利 教学难点：政治权利和自由、人格尊严权 自主学习 阅读课文P34-42页，思考下列问题： 笔记要求：①划横线 ②写问题 ③标序号 ④圈关键词 1、政治权利的含义和内容、意义? 2、选举权和被选举权的条件?意义？ 3、政治自由的内容?意义？ 4、监督权的内容?意义？ 5、人身自由权的含义、内容、重要性? 6、我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利？ 7、我国公民还有哪些基本权利? 一 政治权利 1、政治权利的含义和内容、意义? （1）含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 （2）内容 ①选举权与被选举权 ②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 ③监督权 （3）意义：我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事业，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 2、选举权和被选举权的条件?意义？ 条件： 我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外； 意义： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 1、年满18周岁 2、中国公民 3、未被剥夺政治权利 小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举，小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举时我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、认真为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！” 小岩是公民吗？为什么没有选民资格？ 选举权和被选举权有何重要意义？ 你心目中的人大代表是什么样的？ 探究与分享p35 测一测：以下人群是否享有选举权和被选举权？ 巩固练习 有 没有 被剥夺政治权利正在监狱服刑的李某 壮族的杨奶奶 初二的学生 在华旅游的英国人 退休的张爷爷 农民工 华为车间工人 已满18岁的高中生 美籍在华留学生 已满18岁在俄罗斯留学的中国公民 初中文化、30岁的小刘 没有 有 有 没有 有 有 有 有 有 没有 没有 3、政治自由的内容?意义？ 内容： 我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 意义： 公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 【言论自由】 : 是公民依照法律规定通过语言表述各种思想和见解的自由。 【出版自由】 :在法律的许可范围内，公民有表达自己的思想和意见的自由，并有权从事著述、出版、印刷、发行的活动。 【集会自由】 :是指公民为着共同目的，临时聚集于露天公共场所， 发表意见表达意愿的自由。 【结社自由】 : 是公民按一定宗旨，依照法定程序组织或者参加具有持续性的社会团体的自由。 【游行自由】 :游行自由是指公民在公共道路、露天公共场所列队行进 ，表示某种庆祝、纪念或抗议、声讨等共同愿望的自由。 【示威自由】 : 是指公民在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求抗议或者支持、声援等共同意愿的自由。 知识拓展 注意：自由是相对的，而不是绝对的，自由要受法律的制约！ 言论自由不等于自由言论 绝对自由 政治自由 思考：上述案例给我们什么启示？ 宪法规定：公民有言论自由，但是公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。依法行使权利既是权利又是义务。 知识延展 自由言论 言论自由 小鹿 小花 我会在网上用正确的方式表达自己的看法。 我把我写过的文章整理后出版了。 我和一些志同道合的朋友组成了一个协会，并在国家机关备案注册了。 小美 言论 出版 结社 巩固练习 思考：他们在行使什么权利？ 参与游行示威，维护国家主权，反对分裂。 游行示威 小云 各地群众举行建党100周年庆典活动。 小琪 集会 4、监督权的内容?意义？注意事项？ 内容： 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利； 注意事项： 不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 意义： 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 2023年1月14日，1月14日，雷丁汽车创始人李国欣发布了一封举报信及其本人出镜的举报视频，而被李国欣实名举报的，则是潍坊市昌乐县现任县委书记王骁。李国欣自述称，王骁“一把手霸权”，为彰显地方政绩，逼迫雷丁汽车在2022年3月至12月内虚报企业工业产值及销售产值共计46.83亿元。举报发生后，该事件迅速发酵。当天深夜，山东省就已成立联合调查组，并进驻昌乐进行调查核实。 观看材料并思考：李国欣在行使什么权利？行使这项权利有什么意义？公民在行使这项权利时应注意什么？ 案例分析 # 雷丁汽车创始人实名举报县委书记 # 在举报时应该注意： （1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。 （2）公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 （3）投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。 行使监督权的途径： ①采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门反映； ②通过电视、广播、报刊等媒体进行监督； ③通过人大代表或直接向人大常委会反映；参加听证会。 知识补充 政治权利 内 容 意 义（重要性） 选举权和被选举权 政治自由 监督权 我国公民 年满十八周岁 未被剥夺政治权利 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 我国公民对任何国家机关和国家工作人员，提出批评和建议的权利；提出申诉、控告或者检举的权利，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 整合归纳——政治权利 二 人身自由 5、人身自由权的含义、内容、重要性? （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容 ①人身自由不受侵犯 ②人格尊严不受侵犯 ③住宅不受侵犯 （3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 ④通信自由和通信秘密受法律保护 1.人身自由不受侵犯的宪法规定？侵权表现？ P37 2.人格尊严不受侵犯的宪法规定 ？侵权表现？ P38 3.住宅不受侵犯的宪法规定？侵权表现？ P38 4.通信自由和通信秘密受法律保护的宪法规定？ P38 自主学习 阅读课文P37-38页，思考下列问题： 笔记要求：①划横线 ②写问题 ③标序号 ④圈关键词 人身自由 宪法规定的主要内容 侵权行为 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 任何公民，非经人民检察院批准或者决定 或者人民法院决定，并由公安机关执行 ，不受逮捕。 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 除因国家安全或追查刑事犯罪需要，由公安机关或检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外。任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 非法拘禁、非法逮捕、非法限制、非法搜查 侮辱、诽谤、 诬告、陷害 非法搜查、非法 侵入公民住宅 隐匿，毁弃，拆 阅或者窃听 整合归纳——人身自由 是公民最基本、最重要的权利 严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。次日一大早，厂长指使两名员 工强行进入严某家中，将还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室“教育”了一整天。 思考：该厂长及员工的行为是否违法?你认为严某的哪些基本权 利受到了侵犯? 严某从家里被带走 严某在工厂办公室接受“教育” 严某在网上举报某工厂 该厂长及员工的行为违法。①员工破门而入侵犯了严某住宅不受侵犯的权利；②严某在家中被带走，其人身自由受到侵犯；③“教育”了一整天侵犯了严某的人格尊严权。 探究与分享 P37 知识延展 权利 侵权表现 名誉权 荣誉权 肖像权 姓名权 隐私权 公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等诽谤行为；诬告等 非法剥夺他人荣誉；非法侵占他人荣誉；严重诋毁他人所获得的荣誉；侵害荣誉权人应得的物质利益 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等；未经本人同意，以营利为目的擅自使用公民的肖像。 干涉他人决定，使用、更改姓名；盗用、冒用他人姓名 监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。 1. 公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。 2. 照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。 3. 某同学偷阅他人日记。 4. 小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。 5. 小敏被评为优秀学生奖，小明私自领取了小敏的荣誉证书和奖金并占为己有。 下列现象侵犯了公民的什么权利？ 请你来判断 名誉权 肖像权 隐私权 姓名权 荣誉权 名誉权——就是一个人的名声（人人都有） 是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。 我国宪法规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。 荣誉权——（并非人人都有） 是国家、社会、组织授予公民的一种美称或称号（是一种组织行为）。 如：“三好学生”、“劳动模范”等。 我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。 名誉权和荣誉权的区别 概念区分 这是一句古老的法谚，出自18世纪英国首相老威廉.皮特1763年在国会的一次演讲——《论英国人个人居家安全的权利》。他说：“即使是最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能很破旧，屋顶可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。” 请你来判断 # 风能进，雨能进，国王不能进 # 公民住宅不受侵犯 火眼金睛识侵权 侵犯人身自由 侵犯人格尊严 侵犯通信自由和秘密 侵犯住宅 三 社会经济与文化教育权利 6、我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利？ 财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利 社会经济权利 文化教育权利 平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障 其他权利： 1.财产权的重要性和内容 ？ P39 2.劳动权的重要性？ P39 3.物质帮助权的内涵和保障措施？ P39 4.受教育权的内容、重要性和保障措施？ P40 5.文化权利的内容和保障措施？ P41 自主学习 阅读课文P38-42页，思考下列问题： 笔记要求：①划横线 ②写问题 ③标序号 ④圈关键词 社会经济与文化教育权利 宪法规定/法律依据 重要性/意义 保障措施 财产权 / 劳动权 / 物质帮助权 / 受教育权 文化权利 / 整合归纳——社会经济与文化教育权利 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 我们生存和发展及物质和文化生活需要的满足都离不开财产。 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。通过劳动获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 国家实行义务教育制度； 国家制定资助政策， 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 国家给以鼓励和帮助。 劳动、受教育既是公民的基本权利 ，也是公民的基本义务 下列现象说明公民享有哪些权利？ 权利我知道 劳动权 物质帮助权 财产权 受教育权 文化权利 1、妈妈回医院去上班。 2、社区孤寡老人得到政府救济。 3、小明为武汉捐款500元。 4、疫情期间内“停课不停学”。 5、国家鼓励影视业文化发展。 看图说权利 劳动权 物质帮助权 财产权 以下图片反映了公民的什么权利？ 受教育权 特定人群的权利 宗教信仰自由 1、我买了一台电脑，放在书房里 3、我用电脑做课件、上网 2、我把电脑租给某电脑打字房 4、我把电脑卖给别人 （占有权） 放家里、放包里、放身上 判断下列情形属于行使哪项财产权？ （收益权） 租金、利息、股息、卖东西的钱 （使用权） 拿来用于工作、学习、生活 （处分权） 捐献、转让、花钱、卖掉、送掉、扔掉 探究与分享 财产权：占有权、使用权、收益权、处分权 王某在市区用合法收入买了一栋临街商业楼，装修后自己做生意，后因生意惨淡，无奈将楼房出租，几年后该市房价上涨，王某决意将楼房卖出。王某依次对自己的合法财产行使了( )A．占有权→使用权→处分权→收益权B．使用权→收益权→占有权→处分权C．收益权→占有权→使用权→处分权D．占有权→使用权→收益权→处分权 知识巩固 D （1）从三名同学的对话中，你得到了哪些信息？ ①国家实施农村学生营养餐计划 ②农村义务教育“两免一补”（免学杂费、免教提供教科书、并给寄宿生补助一定生活费)、 ③为农村学生免费配发字典等惠民措施。 （3）国家如此重视教育，我们应该怎么做？ 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 探究与分享 P40 （2）国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？ 珍惜学习的机会，珍惜自己的受教育权；勤奋学习，长大报效祖国。 国家保障受教育权的措施：�国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。�国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。③实施农村义务教育学生营养改善计划；④对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书；⑤对农村学生免费配发字典；⑥对家庭经济困难的寄宿生发放生活补助费。 一个女婴降临人间，父母给她起名叫田甜 。田甜在父母呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。田甜喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。田甜品学兼优，获得优秀共青团员的称号，高二寒假参加勤工俭学，获得350元收入。2003年人民代表大会换届选举，刚满18岁的田甜对自己满意的代表候选人投下庄严神圣的赞成票。 姓名权，属于公民基本权利的人身自由 受教育权，属于公民基本权利的社会经济与文化教育权利 荣誉权，属于公民基本权利的人身自由 选举权，属于公民基本权利的政治权利和自由 被抚养权，属于公民基本权利的妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受宪法和法律的特殊保障 知识巩固 运用所学分析甜甜成长中的权利 知识产权，属于公民基本权利的社会经济与文化教育权利 劳动权，属于公民基本权利的社会经济与文化教育权利 公民基本权利 政治权利和自由 政治自由 监督权 人身自由 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 社会经济与文化教育权利 （言论、出版、集会、结社、游行、示威） （批评、建议 / 申诉、控告、检举） （名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权等） （经济方面） 文化权 （文化教育方面） 其他权利 劳动权 物质帮助权 受教育权 财产权 通信自由和通信秘密受法律保护 选举权和被选举权（基本政治权利） 住宅不受侵犯 课堂总结 平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障 （最基本、最重要的权利） $$