北师大版历史九年级下第2课第一次世界大战的进程课件(共34张PPT)

2019-01-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第2课 第一次世界大战的进程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.11 MB
发布时间 2019-01-14
更新时间 2019-01-14
作者 wangzg
品牌系列 -
审核时间 2019-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9533480.html
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来源 学科网

内容正文:

第二次工业革命使资本主义国家政治经济发展不平衡,各国实力发生重大变化,帝国主义列强要求重新瓜分世界,各国疯狂扩军备战,形成了“三国国盟”和“三国协约”两大对立军事集团。 ▪ * 奥匈 性质:具有争霸性质的帝国主义军事集团 (1914--1918) 第2课   第一次世界大战的进程 萨拉热窝事件 巴尔干半岛 山东莘县实验初级中学 一、萨拉热窝事件 自主学习,完成题目 1.概况? 2.影响 3.你如何评价这一事件? 萨拉热窝事件(1914) 山东莘县实验初级中学 说一说: 1.是谁点燃了欧洲“火药桶”? 2.点燃“火药桶”的事件名称是什么?(注意其时间、地点、人物) 3.这一事件引发了什么后果? 普林西普 “萨拉热窝事件” 成为第一次世界大战的导火线 山东莘县实验初级中学 合作探究 1. 你如何看待普林西普的刺杀行为? 2.如果没有萨拉热窝事件,一战还会不会爆发? 你如何评价普林西普的刺杀行为? 刺杀目的: 手段(性质): 后果: 为了挽救民族危机(爱国) 恐怖手段 点燃了世界范围内的战火 认识:突发事件严重威胁人类和平 暴力手段不可取 一、第一次世界大战爆发的原因 直接原因: 萨拉热窝事件(导火线) 资本主义政治经济发展不平衡 帝国主义两大军事集团的形成以及两大军事集团之间矛盾的进一步发展 根本原因: 具体原因: * 现在是个千载难逢的机会! 1914年7月28日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 塞尔维亚 奥匈帝国 俄国 德国 法国 英国 二、第一次世界大战过程 1、全面爆发: (2)交战双方: 同盟国 协约国 (3)主要战场: (4)主要战线: 欧洲 西线(德、法) 1914年8月,英德进入战争状态,标志着第一次世界大战全面爆发。 (1)标志: 西线 东线 南线 英国 法国 俄国 德国 奥匈 塞 二、第一次世界大战过程 1、全面爆发: (2)交战双方: 同盟国 协约国 (3)主要战场: (4)主要战线: 欧洲 西线(德、法) 1914年8月,英德进入战争状态,标志着第一次世界大战全面爆发。 (1)标志: 2、著名战役: 马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战 第一阶段: 1914年

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