吉林市普通中学2019届高三高中毕业班第二次调研测试生物试题(图片版)

2019-01-14
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2018-2019
地区(省份) 吉林省
地区(市) 吉林市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 12.61 MB
发布时间 2019-01-14
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_026918919
品牌系列 -
审核时间 2019-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9532799.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

注:所有专业术语错别字不给分,其他错别字一字一分,不累计。 吉林市普通中学2018—2019学年度高中毕业班第二次调研测试 生物学科参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 选择题(共36分) 一、单项选择题:(1-20小题每题1分,21-28题每题2分, 共36分) 1-5 ADCAC 6-10 DDACB 11-15 CBADD 16-20 ADDBC 21-25 BDCDC 26-28 DBC 第Ⅱ卷 非选择题 (共39分) 二、非选择题:(4个小题, 共36分) 29.(12分,每空2分) (1)渗透失水(或失水) (2)NO能提高NaCl胁迫下幼苗的净光合速率(或缓解NaCl对幼苗生长的胁迫) (3)ATP和【H】(缺一不可) 气孔导度增大 (4)CO2 C3 (CH2O) (多写五碳化合物途径不扣分) (5)净光合速率都大于0 30.(7分,每空1分) (1)样方法 身体微小,活动能力差,活动范围小(说出一个也给分) (2)七星瓢虫(错别字不给分) (3)气候、食物(植物性食物、农作物)、传染病、自然灾害等(任意答出两个即可) 稳定型(错别字不给分) (4)生物 31. (8分,每空1分) (1)等量(不含次氯酸钠)的蒸馏水  提高  (2)次氯酸钠影响甲状腺细胞吸收(利用)碘,甲状腺激素分泌(合成)少(或 甲状腺利用(或摄取)碘的能力下降,合成的甲状腺激素少等,不全不给分)   (3) 减弱 促进 垂体  负反馈 (4) 促进  32.(12分,每空2分) (1)直接价值 40 小于 (2)基因突变 (3)方案:选择(纯合的)快羽雄性(ZaZa)和纯合的慢羽雌性(ZAW)进行杂交。 (基因型不做要求, 只写基因型的扣一分。) 预期结果:子代中表现快羽的均为雌性,慢羽的均为雄性。(写基因型不给分) 第Ⅲ卷 选作题(共15分) 33. (15分,除特殊标明外,每空2分) (1)促进口腔中的唾液淀粉酶初步水解淀粉 (唾液淀粉酶不做采分点,水解淀粉2分, 化学性消化1分) (2)酵母菌 ①灭菌 ②稀释涂布平板法 (3) B、C、A 5 (4)用未接种(空白或接种无菌水)的培养基,在同样条件下培养,观察菌落 (未接种或空白2分,相同条件1分) 34. (15分,除特殊标明外,每空2分) (1)PCR  ClaⅠ   A D(不单独给分,都对2分) (2)Ti质粒(只写质粒不给分 )  四环素  (3)利用农杆菌将融合(目的)基因导入油菜(受体)细胞 融合基因是否整合到油菜细胞的染色体(DNA)上 (4)抗原—抗体杂交(1分) 高三生物试题 第 1 页 (共 10 页) $$

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