山东省安丘市职工子弟学校九年级道德与法治上册教案：1.3.3 铸就兴国之魂

安丘子弟·双语“教学评一致性设计方案” 课题 铸就兴国之魂 主备人 张金玲[来源:Zxxk.Com] 主持人 时间 审核人 孔伟娟 环节 内容 目 标 措施评价 一、导入新课 二、检查预习 三、自主学习 四、合作探究 [来源:Zxxk.Com] 五、拓展提高 六、总结质疑 七、达标测试 [来源:Z*xx*k.Com] 八、课后布置 一、导入（使用多媒体，课件） 雷锋精神人人可学奉献，爱心处处可为积小善为大，善善莫大焉，当有人需要帮助时大家搭把手奋力社会将变得更加美好。 ------习近平 二、自主预习 1、 我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社 会主义核心价值观的内容包括 。富强、民主、文明、和谐是 的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是 的价值要求，自由、平等、公正、法治是 的价值要求。这三个层面的价值要求分别回答了我们 、 、 的重大问题。 2、社会主义核心价值观体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了 的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。是当代中国的 。 3、核心价值观是一个民族文明进步和一个国家发展壮大最持久最深沉的 。培育和践行社会主义核心价值观，对于弘扬 ，凝聚 ，建设 ,形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量，推动中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。 三、自主学习 1、 社会主义核心价值观的作用？ 2、社会主义核心价值观的地位？ 3、我们中学生要怎样培育和践行社会主义核心价值观？ 四、合作探究 （一）共同的价值追求 探究活动一 教材第33页 (1) 为什么不同的时代都有不同的价值追求? (2)今天我们为什么要倡导社会主义核心价值观? （二）培育和践行社会主义核心价值观 探究活动二 教材第35~36页 (1)你们学校开展过哪些践行社会主义核心价值观的