山东省安丘市职工子弟学校九年级道德与法治上册教案：1.3.1 我们共同的精神家园

安丘子弟·双语“教学评一致性设计方案” 课题 我们共同的精神家园 主备人 张金玲 主持人 时间 审核人 孔伟娟 环节 内容 目 标 措施评价 一、导入新课 二、检查预习 三、自主学习 四、合作探究 [来源:Z+xx+k.Com] 五、拓展提高[来源:学。科。网Z。X。X。K] [来源:Zxxk.Com] 六、总结质疑 七、达标测试 八、课后布置 一、导入（使用多媒体，课件） 播放视频《中国汉字听写大会》，提问： 1.《中国汉字听写大会》为什么会受到人们的广泛关注和赞誉？中国人的“汉字情结”意味着什么？ 2.列举你所知道的中华传统文化的“瑰宝”。 二、自主预习 1. 中华文化的特点 ， 。 意义:灿烂辉煌的中华文化不仅是中华民族的巨大 ，也是世界文化宝库中的 ，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡代，对 的发展具有深远影响。 2、民族精神是以 为核心的 、 、 、 的伟大民族精神。[来源:学科网] 3、古代许多经典名句反映的传统美德，至今仍在潜移默化地影响着人们的 、 、 。 4、当前，我国正在建设社会主义文化强国，建设 、 、 ，民族的科学的大众的社会主义文化。 5、我们应坚定 ，主动融入文化生活，学习优秀的传统文化和当代先进文化，坚决抵制 ，投身于各种形式的社会主义文化建设活动中，自觉成为 、 、 、 的社会主义公民。 三、自主学习 1、 中华文化有何深远影响。 2、 民族精神的作用。 3、 怎样对待优秀文化？ 四、合作探究 一、灿烂的中华文化 1.展示代表性的中华文化，引导学生说一说自己所了解的中华文化。 2.从时间与内容上概括学生所列举的中华文化，引导学生思考：中华文化有什么特点？ 3.展示传统文化代表四大发明，联系历史知识，提出问题：四大发明对世界历史的发展发挥了什么作用？ 分析四大发明对于世界历史发展的作用， 总结：灿烂的中华文化不仅