[]安徽省淮南市西部2019届九年级第四次联考语文试题(图片版)

2019-01-14
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 其他
学年 2019-2020
地区(省份) 安徽省
地区(市) 淮南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.06 MB
发布时间 2019-01-14
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9526585.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2018~2019学年度西部地区九年级第四次联考 语 文 参 考 答 案 1、(10分)(1)①山雨欲来风满楼 ②千里共婵娟 ③水满陂塘 ④野芳发而幽香 ⑤为赋新词强说愁 ⑥湖中人鸟声俱绝 (2)(4分)①不以物喜,不以己悲。 ②春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 2、(9分) (1)cuì (2) jì (3) 曳 (2)悠香 幽香 (3)空旷 (4)示例:有瓜果飘香 3、(4分)(1)吴敬梓 明清 (2)王冕 严监生 4、 (12分) (1) (4分) ③④⑤(多选、错选、漏选均不得分) (2) (4分) (2)电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。(或我国公众获得科学技术信息的渠道比 较单一;或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。) (3)( 4分) 有观点有材料(2分);语句通顺(2分)。 二、阅读(55分) [一] (21分) 5、(3分)朋友记忆中的美好生活的情形(或:朋友童生活的美好记忆)。 6、(4分)①为记忆中家乡清晰、真实的印象消失而留恋;②为现实中家乡的巨变而感到惊诧;③为记忆中的家乡与现实中的家乡毫不相干而伤感;④为找不到记忆中的家乡而感到迷茫。(1个要点1分) 7、(4分)运用比喻的修辞手法,把经过洗涤、美化的记忆比作雨雾中的玫瑰,生动形象地写出了记忆中的版图的美丽,表现人们对记忆的版图的留恋及对现实世界的否定。 8、(6分))①用比喻的修辞手法,生动形象,题目新颖,能引起读者的兴趣;②作为线索,贯穿全文,使结构精巧;③点出文章的主要内容,抒写人们今不如昔的遗憾之情,引发自我的人生感悟。(1个要点2分,意思对即可) 9、(4分)示例一:选文告诉我们应该如何正确对待生活中的变化,要我们在生活的变化中看到真实的自我;链接材料告诉我们应该如何正确对待生活中的困难,要我们勇敢地对待生活中的困难,迎难而上。 示例二:选文:现实与记忆或许差别很大,我们应该客观对待这些变化,并从中看到自己,看到自己的成长。链接材料:生活中有障碍,生命才会有生气。 [二] (19分) 10、(4分)1)第②段:自己的人生责任只能完全由自己来承担。 (2)第④段:明确自己的人生责任,才能弄清自己的社会责任。或:不明确自己的人生责任,就不能弄清自己的社会责任。 11、(3分)没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。 12、(4分)对比论证;文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。进而证明了中心论点。 13、(4分)示例:海伦•凯勒尽管身体残疾,但有自己的人生目标和生活信念,经过不懈的努力,成为了作家、教育家,被授予美国“总统自由勋章”。 14、(4分)联系实际,观点明确,积极健康,语言表述简明严谨。 [三](15分) 15、(4分)(1)同时得到 (2)通“避”,躲避(3)不祥 (4)愤怒的样子 16、(4分)(1)那么一切能够用来求得生存的手段哪一样不可以采用呢? (2)大王曾经听说过平民发怒吗? 17、 (3分) 语言(或“对话”)描写 (1分)。作用:突出人物思想性格,推动故事情节发展。 18、(4分)观点:舍生而取义。唐雎同秦王进行针锋相对的斗争,不畏强暴,誓死维护国土完整。(意思对即可) 三、写作(55分) 参照中考作文评分标准。 $$ 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 $$

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