人教版初中地理八年级下册课件9-2高原湿地——江河的源地(共21张PPT)

第二节 高原湿地——三江源地区 学习目标 1、阅读三江源地形图，找出三江源地区位于哪个省，三江源地区主要包括哪几条主要河流； 2、知道三江源地区被称为“中华水塔” 的原因 ，以及作为高原湿地的重要作用； 3、让学生在模拟科学考察，探寻黄河源头的活动中感受科学家科学考察的艰辛。 这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立。 高海拔地势，高寒气候 这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺 高原湿地 这里细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄 生物多样性 这里孕育着…… 藏羚羊.雪豹.黑颈鹤.野牦牛.黑鹳.白唇鹿…… 它们在这里繁衍生息.世世代代…… 这里有“软黄金”之称的冬虫夏草 高原湿地—三江源地区 三江源地区的地形 1.阅读地图，独立完成下列问题。 （1）找出三江源地区位于哪个省份？ （2）三江源地区主要包括哪几条主要河流？ （达成目标1） 青海省 四川 新疆维吾尔自治区 西藏自治区 位置:位于中国的西部，距离海洋 。 远 甘肃 这里是长江、黄河、澜沧江的源头。 2、阅读教材92页，总结三江源地区为什么被称作“中华水塔”？（达成目标2） 三江源地区通过长江、黄河、澜沧江三条大河，把水资源源源不断的输送到下游地区，长江总水量的25％、黄河总水量的49％、澜沧江总水量的15％均来源于这里，因此三江源地区被誉为“中华水塔”。 我们知道三江源所在的青藏地区降水不多，为什么能够提供如此巨大的水资源？ 3 、 阅读93页教材内容，思考讨论下面 的问题。（达成目标2） 河流水源 最初水源 调蓄器 ｛ 约古宗列曲 卡日曲 多曲 4. (达成目标 ) 3 讨论交流: 1.确定河流源头的原则（ ） 2.黄河正源是( ) 3.你判断黄河正源的依据是（ ）。 4.黄河考察活动可能会遇到哪些困难？ 江河的源地 雪山和冰川融水 湿地的调蓄作用 形成江河之源 中华水塔 课