江苏省 苏科版 初二物理 上学期 第一章 声现象 声源的相关习题 (共4份打包)

江苏省苏科版初二物理上学期第一章声现象声源的相关习题 一、单选题（本大题共8小题，共16.0分） 1. 下列物体不是声源的是(    ) A. 敲响的音叉 B. 运转的马达 C. 张紧的橡皮筋 D. 演奏的手风琴 2. 如图所示的医生正在用听诊器为小宇同学诊断疾病，下列关于医生听到声音的说法正确的是　　 A. 医生是声源，传声介质主要是胶管 B. 小宇是声源，传声介质主要是胶管 C. 医生是声源，传声介质主要是管内的空气 D. 小宇是声源，传声介质主要是管内的空气 3. 下面是一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒1次的频率上下挥动；乙：蝙蝠的嘴发出频率为的振动；丙：用小锤敲音叉，音叉发生256Hz的振动，以下说法正确的是　　 A. 我们只能听见音叉发出的声音，所以丙是声源，其他不是声源 B. 甲、乙、丙都是声源，我们都能听到它们发出的声音 C. 甲、乙、丙都是声源，我们只能听到丙发出的声音 D. 甲和丙是声源，我们能看见振动或听到声音；乙不是声源，因为我们既看不见振动，也听不到声音 4. 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是　　 A. 嘴 B. 笔帽 C. 空气 D. 手 5. 关于声现象，下列说法正确的是　　 A. 只有固体和气体可以成为声源 B. 声音在不同介质中的传播速度都是 C. 设置在街头的噪声监测仪可以在声源处减弱噪声 D. 声波能击碎病人体内的结石，这说明声波具有能量 6. 在你的周围有三个正在振动的物体：是手臂以每秒2次上下振动；是蝙蝠飞翔时产生频率为每秒次的振动；是被小锤敲击的频率为每秒256次的音叉。若这些声音的响度足够大。则下列四种说法中正确的是  　　 A. 都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B. 只有是声源，人耳能听到它发出的声音 C. 只有是声源，人耳能听到它发出的声音 D. 都是声源，但人耳只能听到发出的声音 7. 某小学的同学正在举行吹气球比赛，一个同学由于用力过大，气球被吹破了，发出“砰”的一声响，同学们都吓了一跳。这个响声是由于(    ) A. 球破裂时引起周围空气振动发出响声 B. 吹气时球内空气振动发出响声 C. 球皮被吹大时振动发出响声 D. 球破裂时球皮振动发出响声 8. 下列关于声现象的说法，不正确的是　　 A. 宇航员在太空中能交流，说明声音可以在真空中传播 B. 正在发声的物体叫做声源 C. 声速的大小与介质的温度有关 D. 声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度大 二、填空题（本大题共4小题，共8.0分） 9. 公路旁的噪声检测显示屏上的显示的是80____，甲昆虫在飞行过程中翅膀每秒振动640次，乙昆虫的翅膀5s振动60次，丙昆虫的翅膀每分钟振动7800次，丙昆虫翅膀振动的频率是________，_____昆虫翅膀振动的声音不能被人耳所听到。歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”中“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是 __________、_________、_________。 10. 超声与次声的产生物体___________选填“需要”或“不需要”振动。人们利用__________声波来清洗眼镜；地震会产生_________声波，人耳听不见。 11. 小明喜欢利用ipad听歌，根据声音的___选填“音调”、“响度”或“音色”就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声音能够传递____“信息”或“能量”，为此需要减小声音的___“音调”、“响度”或“音色”。 12. 初春时节，柳树发芽，小磊外出郊游时折一根柳条，把柳枝的皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。该声音是由于_____选填“空气”或“柳皮”的振动而产生的。细而短的“柳笛”与粗而长的“柳笛”吹出的声音的______是不同的。 三、实验探究题（本大题共7小题，共42.0分） 13. 自己来制作“水瓶琴”，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。  若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时的声源是________选填“空气柱”或“瓶和水”，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越________。 若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是________选填“空气柱”或“瓶和水”，瓶中的空气柱越短，振动得越________，频率越________，发出的声音的音调就越________。 小红想探究“不同材料衣服、锡箔纸、泡沫塑料的隔音性能”，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒． 在本实验中适合作声源的是____； 小红将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案： 方案让小红边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离． 方案让小红站在距鞋盒一定距离处，