精品解析:【市级联考】浙江省绍兴2018-2019学年第一学期八年级期末测试语文试题

2019-01-13
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 综合学习与检测
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2019-2020
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.93 MB
发布时间 2019-01-13
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2019-01-13
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来源 学科网

内容正文:

2018—2019学年第一学期八年级期末测试 语文试题卷 一、基础知识积累和运用 1. 阅读下面文段,按要求答题。 他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡zī( )使人难以看清他的内心世界。长髯( )A 了两颊,B 了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒu( )黑脸膛,一根根迎风C ,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺( )绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。……像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如D 的滔滔白浪的大胡子。 (1)请给上面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 (2)请从下列选项中选出合适的词语填在选文中A、B、C、D处。(只填序号) 选项:①飘动 ②遮住 ③覆盖 ④卷起 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A 惟妙惟肖 不容质疑 巧妙绝伦 诚惶诚恐 B. 正襟危坐 自出心裁 重峦叠嶂 因地制宜 C. 众目睽睽 粗治滥造 春寒料峭 摩肩接踵 D. 暗然失色 翻来覆去 颔首低眉 抑扬顿挫 3. 下列加点成语运用不正确的一项是( A. 据调查,在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 B. 每遇烦恼,我就会情不自禁地躺草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。 C. 平凡生活中,常有一些情感不能自已,令我们微笑着俯下身去,细细清点飞珠溅玉般的回忆,诉说对生命的感激。 D. 如果我们失去了至尊至贵的诚信,人与人之间就会保持距离,保持谨慎的交往,小心翼翼地躲避伤害。 4. 将下列句子组成一段话,排序正确的是( ) ①“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。②“前村深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在吟诗作对了。 A. ③④①② B. ①③④② C. ③④②① D. ③①②④ 5. 《昆虫记》名著阅读。 (1)下面是法文版《昆虫记》的四幅插图。对其描述错误的一项是( ) 图一 图二 图三 图四 A.图一:蝉蜕皮后留在树枝上的空壳及成虫的蝉。经历了几年黑暗的地下辛苦生活,蝉终于走进了光明的世界。 B.图二:大孔雀蝶的幼虫。很难想象,美丽的大孔雀蝶小时候竟是这番模样。 C.图三:在杏树花蕊里采蜜的蜜蜂。它们是昆虫界的辛勤劳动者,也是人类的好朋友。 D.图四:被渔民们称之为“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。从海上一直迁移到枝头,足见其毅力之坚,生命力之强。 (2)周作人阅读《昆虫记》后说,“见到这位‘科学诗人’著作,不禁引起旧事,羡慕有这种好的书看的别国少年”。结合下面文段,探究周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。 如果不提它那致人死地的工具,螳螂其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美,因为它体形矫健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大鄂,相反却小嘴尖尖,好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈,它的头可以转动,左右旋转,俯仰自如。昆虫之中,唯有螳螂引导目光,可以观察,可以打量,几乎还带面部表情。 6. 某校八年级(16)班以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 (1)小敏对古建筑情有独钟,是班里有名的“古建筑迷”,但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌,请你引用下面的谚语,来劝说小敏的妈妈。 谚语:磨刀不误砍柴工。 (2)班级采风小组准备到王岭村去探寻清代木塔建筑。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内) 二、现代文阅读 筷子春秋 ①我们的祖先何时开始使用筷子,已无可考。但这两根小玩意,一旦能熟练 操纵,使用起来灵巧无比,难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明代表。 ②筷子在先秦时称为“梜”,是木字旁,不是“挟”。《礼记?曲礼上》提及“羹之有菜者用梜”,郑玄的注释是“梜,犹箸也”。司马迁的《史记?宋微子世家》谓“纣始为象箸,箕子叹曰:‘彼为象箸,必为玉杯’。”说明“箸”的称呼始自商代。 ③“箸”变成今天的“筷”,有个说法是与江南沿海的船民有关,因“箸”与“住”同音,对船民而言有不吉利的意思,所以反其意称“箸”为“快儿”。又因多数“快儿”是用竹子所做,于是在“快”字上加了竹字头,成为“筷子”。虽明代已经有人称“箸”为“快”或“筷”,但清《康熙字典》仅收录了“箸”而并未收录“筷”。 ④《礼记

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