教科版八年级物理上册 3.3 噪声 课件+作业清单+素材 (2份打包)

备注：《金典》第三节和第四节： 备注：《金典》第三节和第四节答案： $$第三章图片 第三章图片 第三章图片 第三章图片 3-3 噪 声 一．噪声： 物理学角度：由于声源杂乱无章的不规则振动而发出的声音。 环境保护角度：一切干扰人们休息、学习和工作的声音。 二、噪声的大小及危害 1、噪声的单位：分贝（dB） 2、噪声的危害：当今四大污染之一 噪声强弱的等级和危害： 1、声音强弱等级单位： 分贝（dB） 2、听觉的下限： 0分贝（dB） 3、保护听力，声音不能超过 ； 较理想的安静环境是 保护休息和睡眠，声音不能超过 ； 90dB 30~40dB 70dB 保护工作和学习，声音不能超过 ； 50dB 1、人耳听到声音的条件： 有声源、 有传声介质、 有健康的人耳 2、减小噪声的途径： (1)在 处： (3)在 处 (2)在 中 声源 传播过程 人耳 3、减小噪声的措施： 消声、吸声、隔声 三、噪声的控制 在声源处减弱噪声： 安消声器 摩托 汽车 安消声罩 禁止鸣喇叭 在传播过程减弱噪声： 公路两旁设置隔声板 公路两旁植树造林 车间设置隔声板 在人耳处减弱噪声 戴隔声耳罩和耳塞 塞棉花 小结：控制噪声的方法 例1．如图所示是乐音和噪声两种声音的波形，从图形可知： 甲是 的波形，理由是 ； 乙是 的波形，理由是 。 例2．下列关于声的现象的说法中， 正确的是（　　） A．在音乐会上，人们常用响度来区分是何 种乐器发出的声音 B．声可以在固体、液体和气体等介质中传 播，声也可以在真空中传播 C．声是由于物体的振动产生的，环保角度 的噪声一定是由物体无规则振动产生 D．中考、高考期间要求学校周围噪声大的 单位停工是从声源处减弱噪声 3-4 声与现代科技 天坛回音壁 一、奇异的声现象 (1)听到回声的条件：回声到达人耳的时间比原声至少晚0.1S 1.回声：声音遇到障碍物时反射回来的声音。 (2)混响：声源停止振动后，回声重叠在一起，这种现象叫混响，持续的时间叫混响时间。 思考：人要能听到自己的回声，与障碍物至少相距多远？ 2.共鸣： 条件：两个物体频率相同且靠近。 声波的分类 次声波 可听声波 超声波 <20Hz 20Hz---20000Hz >20000Hz 二、超声波的特点和应用 方向性好； 穿透力强； 能量较大。 1、特点： 2、应用： 声呐 B超 超声测速 超声探伤仪 回声定位 三、次声波的特点和危害 能量损失小，传播距离远。 1、特点： 2、危害： 穿透能力更强。 对大脑的危害 次声武器 例3．下列事例中，没有利用超声波的是（　　） A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深 C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体 4．在暴风雨到来之前，往往电闪雷鸣，我们通常看到的现象是：电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（　　） A．电光的速度大于雷声的传播速度 B．雷一个接一个地打个不停 C．雷声经过云层、地面多次反射造成的多次回声 D．以上说法均不正确 作业：金典 第三节 噪声只做33页A卷选择； 第四节 只做36-37页A卷填空和选择 明天单元考试：所学过的内容 $$