第12课 科学与艺术-2018年九年级下册语文名师学案（语文版）

12.科学与艺术 智慧 作者简介 李政道，1926年生于上海，祖籍江苏省苏州市。抗战期间曾在浙江大学、西南联合大学学习。1946年赴美国芝加哥大学攻读博士学位，师从物理学大师费米教授。因发现宇称不守恒定律与杨振宁共获1957年诺贝尔物理奖。在物理学领域有很多杰出成就，多次荣获各种奖，至今一直活跃在物理学的前沿。在中国极力提倡重视基础研究，促成中美在高能物理领域的合作，帮助建成北京正负电子对撞机。他创办了中国高等科学技术中心等多个学术组织，建议设立博士后制度和完善自然科学基金制度，创办中美联合招考物理研究生项目，为促进中国科学和教育的发展，做出了重要贡献。现为美国哥伦比亚大学教授，美国科学院院士、中国科学院外籍院士、意大利科学院院士；是北京大学、清华大学、中国科学技术大学、浙江大学、复旦大学等十几所大学的名誉教授；是美国普林斯顿大学、洛克菲勒大学、纽约市立大学、哥伦比亚大学、意大利博洛尼亚大学、中国北京大学等十几所大学的名誉博士。 辨音辨形 辐（fú）射 幸福（fú） 鉴赏（shǎng） 衣裳（ｓｈɑｎɡ） 咏诵（sòng） 涌（yǒng）现 第一课时 自主课堂 自主研学[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（A） A.婵娟（ｃｈáｎ） 山峦（ｌｕáｎ） 依赖（ｌàｉ） 惟妙惟肖（ｘｉàｏ） B.抽象（ｃｈōｎ） 阐明（ｃｈǎｎ） 避讳（ｗéｉ） 纵横捭阖（ｈé） C.咏诵（ｙǒｎɡ） 奠定（ｄｉàｎ） 颀长（ｘīｎ） 美轮美奂（ｈｕàｎ） D.植根（ｚｈí） 嗤笑（ｃｈǐ） 苍穹（ｑｉóｎɡ） 悲欢离合（ｈé） 2.下列词语中有四个字书写有误，请找出来并加以改正。 共鸣 抽象 意竟 生华 关键 依赖 煤介 值根 辐射 潜意识 竟—境 生—升 煤—媒 值—植 3.下列各句中有比喻论证的一项是（B） A.艺术，例如诗歌、绘画、音乐等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或深藏着的、已经存在的情感。 B.事实上如一个硬币的两面，科学和艺术源于人类生活最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。 C.科学，例如天文学、物理学、化学、生物学等等，对自然界的现象进行新的准确的抽象，这种抽象通常被称为自然定律。 D.同样，我们现在阅读莎士比亚的著作，或者观赏莎士比亚的戏剧，不论是原文或译文，也有着和几百年前英国的读者观众相似的情感共鸣。 4.请结合课文，说说科学和艺术在哪些方面本质上是一致的？ 艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。 5.为什么说“艺术和科学的共同基础是人类的创造力”？如何理解“真理的普遍性”？ 科学的自然定律，由人的创造性的概括和抽象而成，各种艺术品更是人的创造力的体现，没有人的创造力就谈不上科学和艺术。所谓的“真理的普遍性”，对艺术来说，超过时空的限制，接受和欣赏的人越多越广泛，就越具有“真理的普遍性”；对科学来说，解释的对象越多，应用得越广泛，就越具有“真理的普遍性”。 合作互学 艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。 艺术，例如诗歌、绘画、音乐等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、已经存在的情感。如李白（公元701-762年）在《把酒问月》中写道： 青天有月来几时？我今停杯一问之。　……今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。 …… 同样，我们现在阅读莎士比亚的著作，或者观赏莎士比亚的戏剧，不论是原文或译文，也有着和几百年前英国的读者观众相似的情感共鸣。 情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。 科学，例如天文学、物理学、化学、生物学等等，对自然界的现象进行新的准确的抽象，这种抽象通常被称为自然定律。定律的阐述越简单、应用越广泛，科学就越深刻。尽管自然现象不依赖于科学家而存在，但对自然现象的抽象和总结是一种人为的，并属于人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。 主题解说[来源:Z|xx|k.Com] 科学与艺术是意识形态相对的两大门类，作者独具慧眼，学力超人，谈到了艺术与科学的两大相同点，共同的基础是人类的创造力，追求的目标都是真理的普遍性。围绕这个中心进行了具体的论证。 结构图解 语言品析 1.“艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。” 此句意思是科学的自然定律，由人的创造性概括和抽象而成，各种艺术品更是人的创造力的体现，没有人的创造力就谈不上科学和艺术，因此，它们的共同基础是人类的创造力；所谓“真理的普遍性”，对艺术来说，超过时空限制，接受和欣赏的人越多越广泛，就越具有“真理的普遍性”；对科学来