第17课 笑-2018年九年级下册语文名师学案（语文版）

17.笑 智慧 作者简介 高士其（1905-1988）。原名高仕錤。福建福州人。他于1931年开始发表科学文艺作品。1935年出版与人合著的科学小品集《我们的抗敌英雄》。1949年从香港到北京后，主要从事科学文艺创作。1949～1965年间，创作了大量的科学小品、科学论文和诗歌。他的科学小品，善于把深奥的科学道理通俗易懂地表达出来，题材广泛，趣味浓郁，知识丰富。他的科学诗歌擅长用形象的比喻说明抽象的科学道理。作品有《揭穿小人国的秘密》、《我们的土壤妈妈》、《细菌世界探险记》、《生命的起源》、《太阳的工作》、《时间伯伯》、《高士其科学小品集》、《土壤世界》、《科学诗》、《你们知道我是谁》、《高士其科普创作选集》、《高士其谈科普创作》等。 文学常识 科学小品，即文艺性说明文，但它与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称之为生动说明文。 科学小品是科普创作中的轻骑兵。它方便、灵活，适应面广，既可“小题大做”，也可“大题小做”；它可在各学科之间纵横驰骋，甚至将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。它融说理、抒情于一体而兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗的醇郁。 第一课时 自主课堂 自主研学 1.下列加点的字注音完全正确的一项是（A） A.嫣然（ｙāｎ） 捧腹（ｆù） 恪尽职守（ｋè） B.讪笑（ｘｉāｎ） 嫌恶（ｗù） 神采奕奕（ｙì） C.娇嫩（ｎèｎ） 雏形（ｃｈú） 草长莺飞（ｃｈáｎɡ） D.缄默（ｘｉáｎ） 伎俩（ｌｉɑｎɡ） 适可而止（ｓｈì） 2.将下列成语补充完整。 新陈代（谢）  手舞足（蹈）  比比（皆）是  千（姿）百态 笑容可（掬）  不一而（足）  （适）可而止  丰富多（彩） 3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（B）[来源:学科网ZXXK] A.笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细。[来源:学_科_网] B.有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有娇嫩的；有现实的，有浪漫的；有冷笑，有热情的笑……如此等等，不一而足。 C.笑使血液循环加强，淋巴循环加快，使人面色红润，神采奕奕。 D.让全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。 4.文章从几个方面谈笑的功能？ 从生理功能、社会功能等方面谈笑的功能。 5.笑对身体有很多好处，你能列出三点吗？ 笑有利于身体健康、笑能提高工作效率、笑有利于人际交往。 合作互学 笑有笑的哲学。 笑的本质，是精神愉快。 笑的现象，是让笑容、笑声伴随着你的生活。 笑的形式，多种多样，千姿百态，无时不有，无处不有。 笑的内容，丰富多彩，包括人的一生。 笑话、笑料的题材，比比皆是，可以汇编成专集。 笑有笑的医学。笑能治病。神经衰弱的人，要多笑。 笑可以消除肌肉过分紧张的状况，防止疼痛。 笑也有一个限度，适可而止。有高血压或心脏病的人，不宜大笑。 笑有笑的心理学。各行各业的人，对于笑都有他们自己的看法，都有他们的心理特点。售货员对顾客一笑，这笑是有礼貌的笑，使顾客感到温暖。 笑有笑的教育学。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”这是孔子勉励他的门生们要勤奋学习。读书是一件快乐的事。我们在学校里，常常听到读书声，夹着笑声。 辨音辨形 娇（jiāo）气[来源:Zxxk.Com] 骄（jiāo）傲 捧（pěng）场 木棒（bàng） 行（xíng）走 银行（háng） 题目解说 本文最初发表于1981年4月15日的《光明日报》。此时，“文化大革命”已结束4年多，各项事业蓬勃发展，人们生活正在得到改善，笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去，笑容又回到人们脸上。重新焕发了写作热情的作者，尽管年已76岁，残疾的身体多病虚弱，却以欢快激昂的笔调写下了这篇充满笑意的科普短文。 主题解说 本文从生理功能入手，分析阐述了笑的功能与作用，并对“笑”进行了热烈的讴歌，表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望。 结构图解 语言品析 1.“笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。”这句话巧妙地将笑比作了一朵花，把脸部比作了花园。巧妙的比喻显示了笑的美。 2.“笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢”，这是笑的现象；接着又说明了笑的本质：“有真有假，有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有娇嫩的……”通过笑声来看人，这是笑的辩证法。 写法点津 1.全文多用短句，构成排比，文字浅显易懂。 2.拟人和比喻的使用，使文章更富有感染力。 3.结构严谨，条理清晰，中心突出。 笑有笑的艺术。演员的笑，笑得那样惬意，那样开心