人教版部编九年级历史上册第7课基督教的兴起和法兰克王国教案

锦屏县第四中学2018-2019第一学期课堂助学案 年级 九年级 学科 历史 教学内容 　第7课法兰西王国 执教人 龙本宁、龙先德石、万云、林小琬 课型 　新授 主备人 龙先德　 备课组 九年级历史组 计划授课时间 　 教学目标 知识与技能 1、了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。 2、了解查理曼帝国的的形成过程和查理治理国家的方略以及帝国的分裂。 3、通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。 　 过程与方法 以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，充分调动学生思维的灵活性，培养学生的分析历史的能力和唯物史观　 情感态度 教皇、教会与世俗国王之间的相互利用又相互斗争，理解基督教在欧洲中古时期历史发展的作用。　 教学重点 查理曼帝国的的形成过程和查理治理国家。　 教学难点 查理治理国家的方法。 教学手段 　Ppt课件 教学方法 五步三查法　 教学过程 主备教师 二备教师 其他教师 第一步：明确目标 1、了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。 2、了解查理曼帝国的的形成过程和查理治理国家的方略以及帝国的分裂。 3、通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。 　 　 第二步：自主学习 知识点一 法兰克王国的建立 1、建立时间和地点：______________________ 2、建立者：_____________建立的王朝叫_________。 知识点二 查理曼帝国 3、751年， 宫相_________自立为王，开启了法兰克王国的_________王朝。 4、丕平之子_________继承王位后，于800年称帝，史称_________ 。法兰克王国自此称为_________ 。 5、843年，查理曼帝国一分为三，形成以后_的________、________和________三个国家的雏形。 知识点三 教皇与教会 6、8世纪中期，在丕平支持下，罗马主教区发展成拥有自己领土的“_________”，具备了独立_________的性质。 7、1054年，罗马教皇与东罗马帝国的大主教发生严重冲突，基督教正式分裂为以罗马教