第02课 江村小景-2018年九年级下册语文名师学案（苏教版）

二　江村小景 (走近作者 田汉，湖南长沙人，现代著名的话剧作家，创作了话剧《关汉卿》《文成公主》《十三陵水库畅想曲》及整理戏曲《白蛇传》《谢瑶环》等，在历史剧的创作和改编方面达到了新的高度。 (主题解说 这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了战争的罪行。 (重点掌握 根据剧本台词，试分析人物形象。 母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望。 女儿：对生活充满憧憬，有理想。 长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明。[来源:Zxxk.Com] 次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲。 长子与次子的相同点：都是内战的牺牲品，灵魂扭曲，从次子答应妹妹要带她去南京读书可以看出，他也把前途寄托在所投靠的军阀身上；从最后他和长子的对骂和冲突中可以看出，他也是站在自己投靠的主子的立场上判断是非，所以说他们本质上是相同的，他们是一种互补关系。 (难点突破 母亲的理想是什么？其理想的破灭说明了什么？ 母亲的理想是给儿子结婚，延续香火。但她这样普通的理想最终都破灭了，说明了在那个时代老百姓是没有出路的。 七步诗 【三国】曹植 煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？ 译文：锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤以后，留下豆汁来做成羹，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残的不满与厌恶。 1．选择注音有误的一项是( B ) A．剿灭(jiǎo)　　　　　积攒(zǎn)　　　　　缴械(jiǎo) B．针黹(zhī) 蚌埠(bènɡ) 创疤(bā) C．叩(kòu)门 盘踞(jù) 打量(liɑnɡ) D．倘使(tǎnɡ) 仆倒(pū) 有劲(jìn) 2．选择书写不完全正确的一项是( C ) A．一言难尽　规规矩矩　　　　　　B．久别重逢　老泪纵横 C．模模胡胡　心满意足 D．无依无靠　水深火热 3．戏剧舞台上的脸谱的颜色都有一定象征意义，请你根据自己的理解，进行连线。 4．(中考·荆州)下列句子中没有语病的一项是( D ) A．近日，一组“学生为老师打伞”的照片在网上热传，在网上热议。 B．据报道，这名老师平时就与学生关系融洽，是为了表达敬意自愿为老师打伞。 C．学生给老师打伞，即使是发自内心的自愿，更有潜在的负面影响。 D．可以有“老师背学生过河”的真情付出，也可以有“学生为老师打伞”的真心回报。 5.(中考·云南)给下列句子排序，最恰当的一项是( C ) ①汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：指事、象形、形声、会意、转注、假借　②意思是说，加强武备的目的在于制止战争　③他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能　④汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠　⑤例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武” A．①④⑤②③　　　B．①⑤②③④ C．④①③⑤② D．④⑤②①③[来源:学科网] 6．试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过30个字) 京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。 __徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，最后演变成京剧。_或京剧是在徽剧融合汉调、秦腔、昆曲之后，逐渐演变而成的。 7．(中考·荆州)综合性学习。 参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完成下列题目。 【材料一】2014年11月13日晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程的。其中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们教训该女生。 【材料二】1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说：“我只是在执行命令……我不做，也会有别人去做。”汉娜·阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。 【材料三】有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？ 右图是这一问题的问卷调查统计图。 (1)请为“材料一”拟一则新闻标题。 __示例