沪教版(五四制)七年级数学上册 10.2分式的运算同步讲义(带答案)

2019-01-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)七年级第一学期
年级 七年级
章节 第2节 分式的运算
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.70 MB
发布时间 2019-01-11
更新时间 2019-01-11
作者 我爱学习321123
品牌系列 -
审核时间 2019-01-11
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来源 学科网

内容正文:

------------分式的运算(★★) 1.理解最简公分母、通分的定义; 2.掌握异分母分式的加减运算法则 填空:(★) (1) 的最简公分母是____________________; (2) 的最简公分母是______________________; (3) 的最简公分母是______________________. 【答案】(1) ;(2) ;(3) ; 【方法总结】如果各分母都是单项式时,通常取所有这些分母的系数的最小公倍数为最简公分母的系数,所有字母因式的最高次幂的积作为最简公分母的字母因式,若分母中出现“一”号,只需将“一”号化为整个分式的“一”号,最简公分母一般都不带“一”号;分母是多项式的分式通分时,必须先将各分母因式分解. (1) 的最简公分母是________________________. 答案:(1) 通分:(1) ; (★★) 【答案】先确定这三个公式的最简公分母为 ,所以 【方法总结】 把几个异分母的分式分别化成与原来分式的值相等的同分母分式,叫做分式的通分, 通分时先要确定几个分式的最简公分母.如果各分母都是单项式时,通常取所有这些分母的系数的最小公倍数为最简公分母的系数,所有字母因式的最高次幂的积作为最简公分母的字母因式,若分母中出现“一”号,只需将“一”号化为整个分式的“一”号,最简公分母一般都不带“一”号;分母是多项式的分式通分时,必须先将各分母因式分解,确定最简公分母,后再进行通分. (1) 【解析】 最简公分母为 .(★★) 【解析】 . 计算:(l) ; (★★) 【解析】 (1) . 【方法总结】分子、分母是多项式的分式通分时,应先将多项式分解成因式约简成最简分式后,再确定最简公分母.化成同分母分式,然后进行加减运算,计算的最后结果必须化成最简分式. (1) . 答案(1) . 一:填空题(每题5分) 1. 把分式 中x、y的值都扩大2倍,那么分式的值______________. 2.分式 的最简公分母是_____________. 3.当 ___________-时,分式 的值是零. 4.若 ,用 表示 ,则 =___________________

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