2019 春人教部编版八年级语文下册课件:14 应有格物致和精神 (共44张PPT)

2019-01-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 14 应有格物致知精神/丁肇中
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.57 MB
发布时间 2019-01-11
更新时间 2019-01-11
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2019-01-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9512234.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

写作背景 本文是作者于1991年10月18日在北京人民 大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖 时发表的演讲。“格物致知”就是通过探察物体而 得到知识,实地的探察就是我们现在所谓的实验。 这篇文章包含了丁肇中先生对于自然科学的认识, 对于中国传统教育的反思,以及对于中国教育更新 理念、顺应国际潮流的企盼。 二、主旨提炼 本文作者根据现代学术的发展和个人的经验 教训,精辟地论证了格物致知精神对于科学研究 学术进步和整个世界环境的重要意义,希望新一代 年轻人对格物致知精神有新的认识和思考 课)的导学 经典美句读写 欲诚其意者,先致其知;致知在格物。 (《礼记·大学》) 【解读】这句话的意思是:要想使自己的意念真诚 先要使自己获得知识;获得知识的途径在于认识 研究万事万物。这告诉我们,只有对万事万物抱有 好奇心,并将探索付诸行动,才能求得真知 基)础通美 1.根据拼音写汉字。 (1)一个人教育的出发点是“格物”和“zh(致) 知 (2)现代学术的基础就是实地的探cha(察),就 是我们现在所谓的实验 (3)比如,我们要知道竹子的性质,就要……要把 叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是×j (袖)手旁观就可以得到知识的。 (4)中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近 百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常 常不知所cuo(措)了

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