北师大版九年级《道德与法治》上册学案：第2课 把握时代坐标 第1框 认清发展阶段

认清发展阶段 【学习目标】 1．认识当代中国的基本国情、主要矛盾和党的基本路线，高举旗帜，开创未来。[来源:学科网] 2．我国基本国情,现阶段的主要矛盾,高举旗帜、开创未来。（重难点） 【自主学习】 快速阅读P14—18课文，在文中找出下面划线部分并填在以下对应横线上。 1．中国特色社会主义进入 ，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从 、 到 的伟大飞跃，迎来了实现 的光明前景；意味着 在二十一世纪的 焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了 伟大旗帜；意味着中国特色社会主义 、 、 、 不断发展。 2．中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的 和 之间的矛盾。 3．我国的基本国情没有变，仍处于并将长期处于社会主义 ，我国是世界最大的 的国际地位也没有变。我们牢牢坚持党的 ，以________为中心，坚持 、坚持 ，自力更生，艰苦创业，努力把我国建设成为 的社会主义现代化强国。 【合作探究】 1．快速阅读P41—44课文，观看视频《厉害了，我的国》，结合视频自主完成下列问题： 坐在电视机前的小丽看了《厉害了，我的国》非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了！我国就要进入发达国家的行列了！”你怎么看？ 2．顺口溜：病不起，药费利润十倍起；读不起，选个学校三万起； 住不起，一万多元一平米；养不起，父母下岗儿下地。 上述顺口溜和漫画共同说明了什么？解决措施是什么？ 【检测反馈】 一、单项选择题 1．我国现代化战略研究课题组的研究报告指出，中国经济现代化水平相当于1858年的英国， 1892年的美国，1957年的日本经济现代化水平。这则材料表明( ) A.我国永远也赶不上发达国家 B.我国经济发展速度一直不高 C.我国人民生活水平还大不到小康 D.我国还处于社会主义初级阶段 2．“房子大了