北师大版九年级《道德与法治》上册学案：第7课 共建民族家园 第1框 多民族大家庭

多民族大家庭 【学习目标】 1．了解我国的民族概况和民族关系，知道我国各具特色民族文化形成的原因。 2．增进学生的民族情感，自觉维护民族团结。（重、难点） 【自主学习】 欣赏歌曲《爱我中华》，自主阅读课本P77—81后，完成下列问题： 1．我国有 个民族，有 个少数民族；在历史发展中逐渐形成了“ ”特点； 2．由于 和 的差异，各族人民在 、 、 、 等方面，形成了各具特色的民族文化。 3．我国各族人民 、 、 ，形成了中华民族多元一体的格局。[来源:学科网ZXXK] 【合作探究】 1．结合图片讨论分享：说说各属于哪个民族？我国各民族有哪些传统节日？我国各民族的关系是怎样的？ 2．中央电视台大型系列节目《远方的家——边疆行》正在热播，栏目摄制组沿着中国大陆边境线行进，总行程22800公里。以下是记者手记的摘抄，请你分享感受，回答下列问题。 手记一：边境线上少数民族人民热情友好，各民族亲如一家，共同建设着祖国的大家园。 手记二：摄制组完成了广西、云南、西藏、新疆、甘肃等省区的拍摄。一路上，可爱的人、难忘的事，温暖着我们继续前行…… （1）手记一的内容表明我国已经形成了怎样的民族关系？ [来源:Z§xx§k.Com] （2）在社会主义建设进程中，各族人民发挥了怎样的作用？ （3）手记二中提到广西、西藏和新疆，请你写出我国另外两个少数民族自治区的名称。 【检测反馈】 一、单项选择题 1．“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。”这句歌词说明我国（ ） ①各族的独特文化都得到尊重 ②当前已不存在民族问题 ③各族发展的不平衡已经消除 ④我国各民族血脉相连，逐渐融合成为统一的中华民族 A.①② B.②④ C.①④ D.①③ 2．千百年来，在玉树这片美丽的高原土地上，汉族、藏族、蒙古族、回族、撒拉族等各族群众共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。危难时刻各族人民更是同呼吸,共命运，心连心。这说明( ) A.我国各族人民团结和睦、亲