牛津上海版高考一轮复习之阅读理解六选四_教案+学案 (2份打包)

教学内容 1.第七讲：1、复习阅读四选一解题技巧和相关重点词句 2、重点学习6选4常用四大解题方法 教学建议：课堂训练限定时间；讲解过程中对长句、难句、好词好句以及文章结构上下文逻辑做到分析，避免机械刷题 一.6选5/7选5/6选4 【知识梳理】 1.题型介绍： 2017年上海高考阅读题型除了增加一篇summary writing之外，还增加一个语篇，挖出4个句子， 进行6选4。此题型在篇章后附有6个向子，每句出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句相匹配的段落。这一阅读新题型固然有着不同于传统阅读解题方法的种种方面，但同时也具备一些可以为考生所利用的新特点。 2.6选4的特点： （1）题干中的细节往往反映文章的主旨或段落主题，考生可据此了解原文内容。通过快速阅读题干中的若干条细节信息，考生可以迅速了解文章的主旨大意，从而能够在回头阅读原文时加快阅读速度，节省定位时间。 （2）题干提供的细节信息中往往暗含一些文章所必需的逻辑关系，考生可以利用这种关系预先对一些表述进行排序。长篇阅读的文章一般为说明文或议论文，而这类文章最显著的特点就是具有严密的逻辑性。所以，在介绍一个新事物时，文章通常会采用循序渐进、前因后果的方法来叙述，而根据这种逻辑进行解题之前的预先排序对于解答此类题型有着非常重要的意义。 （3）题干提供的信息表述中通常会出现一些具有特殊意义的指示性词语，这类词语虽然不是通常意义上的定位关键词，但其特殊含义可将考生的注意力指向原文的开头、结尾或是某个具: 特殊特征的段落。这些词通常包括如下三类： ①能够指示开头段的词，如：overview，introduction, initiation, main idea, definition 等； ②能够指示结尾段的词，如 future，solution, conclusion, suggestion, summary等； ③能够帮助考生回原文定位的特殊词，如rate，ratio, proportion, percentage, number, figure, statistics等。考生能够通过这些指示性词语缩小回原文定位的范围，从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。 3.解题步骤： （1）看标题、副标题预测文章大意 （2）看选项，找出和文章相对应的关键词 （3）通读全文，查看主题句，分析结构 （4）看空前空后内容，分析之间的逻辑性 （5）灵活掌握答题顺序(先易后难) （6）代入答案，重点核查逻辑关系。 4.细节类题型解题技巧： （1）词汇复现法 复现是保证文章前后衔接而经常使用的一种写作手段，即作者在文章上下文不同的位置对同一个概念进行重复描述，从而使得同样的意思在文章中不同的地方重复出现。复现的形式主要是指主要是指同词（同源词）复现、同（近）义词复现、反义词复现等。 （2）词汇同现法 词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇在文章中同时出现，达到语义衔接的目的。你可以在选项中找到与此词汇最接近的词，从而达到快而准。一般来说，上下文中词汇的范畴越小，上下文的衔接关系越紧密。 （3）代词线索法 英语表达中，代词出现的频率极高，代词的作用是用来指代前面面提及的名词或句子。 （4）逻辑关系线索法 并列与递进关系：and, also, further, moreover, what’s more, either…or…, neither…nor…, not only…but also, firstly, secondly, thirdly…等； 因果关系：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result等； 转折与让步关系：however, nevertheless, though, yet, in spite of, on the contrary, otherwise, while, rather than, even if, despite, fortunately等。 5.篇章结构类题解题技巧： 根据空格所在位置确定不同的解题策略 （1）如果空格在段首或为段落标题 通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。关注每段首尾句，了解大意知主题。 （2）如果空格在段尾 通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。 （3）如果空格是一整个自然段 通常是承上启下的句子。要特别