江苏省通州区金郊初中苏教版九年级中考语文作文复习学案：《生动表达 回味无穷》

生动表达，回味无穷 ——中考作文升格指导 导学案 一、学习目标 1.了解生动表达的妙处； 2.掌握生动表达的两个角度及两种方法。 二、学习过程及要求 （一）前置性学习 1.重温经典。 重新阅读教材上的几篇经典文章的相关段落，用波浪线画出文中语言表达生动的词句，并揣摩其妙用。 ①苏教版七年级（上册）朱自清的《春》 ②苏教版七年级（上册）约翰尼斯·延森的《安恩和奶牛》 ③苏教版八年级（上册）吴功正的《阿里山纪行》 ④苏教版八年级（上册）毛泽东的《七律 长征》 ⑤苏教版八年级（上册）柯岩的《周总理你在哪里》 ⑥苏教版九年级（上册）谢大光的《鼎湖山听泉》 ⑦苏教版八年级（下册）吴敬梓的《儒林外史》 2.同伴启发。 阅读两篇同龄人作文，用横线画出作文中表达生动之处，并进行点评。 第一篇： 舌尖上的校园 还记得那些岁月里，我们一起追的《舌尖上的中国》吗？ 常言道“民以食为天”。这部纪录片自开播之后，就将中国各地的饮食文化搬上了世界的大舞台，全集都充盈着阳光般的温暖。然而大千世界，生活千姿百态，岂是一部小小的片子就能展现得淋漓尽致的？诸位看官，且随小女子至母校一游，探访舌尖上的校园! 镜头一：食堂 无论是在哪所学校，一提起“吃饭”二字，人家便会条件反射地问道： “嘿，你们的食堂怎样？”呵呵，它可是咱浩浩荡荡的学生大军活下来的命根子啊! 扣人心弦的放学铃一敲响，无数身着整洁校服的学子便像被食堂那幽幽飘来的饭菜香吸住似的，平时散漫的步伐开始紧凑起来，有的甚至练成了“百米神功”，急急匆匆地响应着饭菜的召唤。 尽管食堂是人山人海，吃饭也不是一件容得怠慢的事儿，但看看同学们排队买菜时的样子吧：窗口前的一排排长龙在参差有序地挪动着，没有插队，没有拥挤。这样子就是在悄悄地告诉你：排队，排才对! 咀嚼着口中香味四溢的食物，才悟到：食堂用餐，吃的是文明有序！ 镜头二：小卖部 整个学校除去食堂有食可觅外，自然还要有另一间“宝屋”。 时间和温度是一对反比例数字，临近十二月末，气温像坐了滑梯一样，直线下降。下了晚自习，才发现这是一个冷得罕见的冬夜。瑟瑟的风像一只发狂的野兽，直扑向人们。我不知已在寒风中凌乱了多少回头发，口里只能哆哆嗦嗦地挤出几个字：“冷啊冷……”接着踉踉跄跄地挪回宿舍![来源:学科网] 正窝在被子里，渴望索得一点温暖时，一