人教部编版九年级下册历史第二单元第7课近代科学与文化教学案(无答案)

2019-01-10
| 2页
| 564人阅读
| 131人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第7课 近代科学与文化
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 166 KB
发布时间 2019-01-10
更新时间 2019-01-10
作者 tuoqisun
品牌系列 -
审核时间 2019-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9498002.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学科网(www .zxxk .com ) 全国最大的教学资源网站! (一)章节题目: 第7课 近代科学文化 (二)课程目标 1.知道英国科学家牛顿和生物学家达尔文取得的突出成就;知道文学巨匠巴尔扎克和托尔斯泰及其代表著作;知道天才作曲家贝多芬和荷兰杰出画家梵高及其成就。 2.通过引导学生分析认识牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人在各自领域取得巨大成就的原因,培养学生善于思考、观察、勤奋、坚持不懈等能力与品质。 重点、难点: 【教学重点】本课通过科学、文学、美术和音乐等多个领域代表人物及其作品的分析,以点带面,概述世界近代科技文艺等方面的成就。 【教学难点】各领域代表人物能够取得辉煌成就的根本原因及其精神。 (三)教学过程 Ⅰ.导入新课                     传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因。这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边。这是一个发现的瞬间,这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同,因为它引起了牛顿的注意。牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用,这种来自地球的无形的力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样。 Ⅱ.学生自主学习与反馈                 1. 列举近代科学家及其成就 2. 列举近代文学艺术成就 Ⅲ. 小组合作学习   1. 讨论学习牛顿的主要成就有哪些? 2. 达尔文“进化论”观点有哪些? 3. 为什么称巴尔扎克为“俄国革命的镜子”? Ⅳ.教师导学(有微课的可渗透微课助学)        (一)科学家 1.牛顿:英国科学家,近代自然科学的奠基人之一。 ①三大成就:万有引力定律、光学分析、微积分学。 ②著作:《自然哲学的数学原理》(1687年)——使物理学称为一门独立的科学。 2.达尔文:英国生物学家。 ①著作:《物种起源》(1859年) ②观点:“进化论”(物竞天择、适者生存、优胜劣汰)。 ③意义:打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是生物科学的一次伟大革命。 (二)文学巨匠 1.巴尔扎克:19世纪法国最伟大的作家之一

资源预览图

人教部编版九年级下册历史第二单元第7课近代科学与文化教学案(无答案)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。