通过神经系统的调节一轮复习(共41张PPT)

2019-01-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.74 MB
发布时间 2019-01-09
更新时间 2019-01-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-01-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9493660.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第23讲 通过神经系统的调节 细胞体 树突 轴突 突起 神经纤维 ★考点一:神经调节的结构基础 1、神经元:神经系统的基本结构和功能单位 2、神经系统: 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 脑神经 脊神经 脑 (1)定义: ——神经调节的基本方式 3、反射 它是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对外界环境做出的规律性应答。 (2)反射的结构基础: 反射弧 (3)反射弧的组成 感受器 ↓ 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 ↓ ↓ ↓ 感觉神经末梢 接受刺激,产生兴奋 感觉神经 中枢神经系统的一部分 分析和综合处理 运动神经 运动神经末梢和它支配的肌肉和腺体等 4、反射弧 ——反射的结构基础 判断下列说法是否正确: 1 效应器就是指传出神经的末梢。( ) 2 直接刺激效应器引起肌肉的现象也是反射( ) 3 只要反射弧是完整的就一定能发生反射。( 4 效应器受损不能产生反应但可 以有感觉 ( ) 5 反射的过程实质上是兴奋传导的过程。( ) 6一个完整的反射弧至少有三个神经元组成。( ) X X X √ √ X 一个完整的反射弧至少要由几个神经元组成? 【练习巩固】 例1:在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神 经受到损伤,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为:( ) A.既有感觉,又能运动; B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应; C.有感觉,但肌肉无收缩反应; D.失去感觉,但能运动。 C 例2:现象Ⅰ :小华的手指不小心碰到一个很烫得物品而将手缩回;现象Ⅱ :小华伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是( ) B 选项 比较项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ A 反射弧的完整性 不完整 完整 B 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要 C 参与反射的神经元数量 多 少 D 缩手相关肌细胞的数量 多 少 ★考点二:兴奋在神经纤维上的传导 1、传导方式 • 实验现象 + + - 图1 图4 图2 图3 a b a b a b a b 刺激 - + + 兴奋传导的方式是电信号,这种电信号也叫做神经冲动。 • 结论: + + 2、神经冲动的产生和传导 静息时静息电位 兴奋时动作电位

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