2019中考语文山东潍坊专用（课件+优选习题）：专题九 诗歌鉴赏 (共3份打包)

中考真题再现 1．(2018·潍坊中考)阅读下面的宋词，完成问题。 浣溪沙【注】 欧阳修 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。　　白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！ 【注】 ①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。 (1)上阙中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。[来源:学科网ZXXK] (2)词的下阙写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？ 2．(2017·潍坊中考)阅读下面的诗歌，完成问题。 阮郎归·初夏 苏　轼 绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。 (1)词的上阕采用 手法，突出了环境 的特点。 (2)试分析下阕最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。 3．(2016·潍坊中考)阅读下面的唐诗，完成问题。 暮春归故山草堂 钱　起 谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。[来源:学科网] 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 【注】 ①谷口：山谷的入口。②辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。 (1)试分析诗歌前两句在全诗中的作用。 (2)三、四两句表达了诗人怎样的思想感情？ 4．(2015·潍坊中考)阅读下面的诗歌，完成问题。 山房春事(其二) [唐]岑参 梁园【注】 日暮乱飞鸦， 极目萧条三两家。[来源:Zxxk.Com] 庭树不知人去尽， 春来还发旧时花。 【注】 梁园：西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。 (1)诗歌前两句描绘了怎样的景象？ [来源:学#科#网] (2)请简要分析诗歌第三、四两句运用的表现手法和表达效果。 [来源:学§科§网] 5．(2014·潍坊中考)阅读下面的诗歌，完成问题。 诉衷情 陆　游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。 (1)上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？ (2)下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？ 参考答案 1．(1)“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。 (2)写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。 2．(1)以动衬静(或对比)　清幽(或寂静) (2)一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态；一个“碎”字把水珠四溅、破碎落地的动态表现得十分生动。 3．(1)①描写暮春草堂周围的景色，营造春光逝去、凋零空寂的氛围；②以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹的清阴“不改”。 (2)表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱，对不为俗屈的节操的礼赞。 4．(1)日暮时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远望只有三两户人家。描绘了梁园萧条破败的景象。 (2)运用拟人和反衬。写庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，形象生动地表达了诗人凭吊古人的伤痛之情。 5．(1)为建功立业，戍守边关驰骋疆场。 (2)抒发了作者对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤之情。 $$ 1．(2017·潍坊中考)阅读下面的诗歌，完成问题。 阮郎归·初夏 苏　轼 绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟， 棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。