人教版高中物理选修1-2第3章第4节裂变和聚变(共46张PPT)

新课导入 什么是裂变？什么是聚变？ 让我们通过这节课来学习一下有关的知识吧！！ 4.裂变和聚变 第三章 核能 教学目标 1. 知识与能力 知道重核的裂变和链式反应及条件。 知道核反应堆和核电站。 2 . 过程与方法 通过轻核的聚变反应，了解聚变相对其他能源的优点。 了解裂变和聚变的应用，感受前辈科学家不惜努力的献身精神和人格魅力。 3 . 情感态度与价值观 重核的裂变和链式反应。 教学重难点 1、核裂变 2、核聚变和受控热核反应 本节导航 1、核裂变 回顾核反应中的能量变化 吸收能量 放出能量 中子 质子 中子 质子 氘核 2.2MeV（ ） 氘核 2.2MeV（ ） 核聚变 核子的平均给合能随质量数的变化 平均给合能 物理学中把重核分裂成两个较轻的核时，释放出核能的反应叫做核裂变． 裂变 + 核子的平均给合能随质量数的变化 平均给合能 核裂变与链式反应 铀核裂变（核反应方程） 一般来说，一个铀核裂变要放出2~3个中子。这些中子又会引起新的裂变、释放更多的能量 链式反应 * 强调链式反应的一个特点是能自发进行。 1kg铀全部裂变，它放出的能量超过2000t优质煤完全燃烧时释放的能量． 链式反应的应用——原子弹 原子弹装药重6.1千克，TNT当量2.2万吨，试验中产生了上千万度的高温和数百亿个大气压，致使一座30米高的铁塔被熔化为气体，并在地面上形成一个巨大的弹坑． 链式反应的应用——原子弹 在半径为400米的范围内，沙石被熔化成了黄绿色的玻璃状物质，半径为1600米的范围内，所有的动物全部死亡． “原子弹之父” 奥本海默在核爆观测站里感到十分震惊，他想起了印度一首古诗：“漫天奇光异彩，有如圣灵逞威，只有一千个太阳，才能与其争辉．我是死神，我是世界的毁灭者．” 美国原子弹突袭广岛和长崎造成了巨大的毁伤．在长崎投掷的原子弹爆炸后形成的蘑菇状云团，爆炸产生的气流、烟尘直冲云天，高达12英里多．广岛市区80%的建筑化为灰烬，64000人丧生，72000人受伤，伤亡总人数占全市总人口的53%．长崎市60%的建筑物被摧毁，伤亡共86000人，占全市37% ． 链式反应的应用——原子弹 在山田须磨子（一位当年的爆炸目击者）的一幅画：在遥远的广岛上空，原子弹爆炸后发出彩虹一般绚丽的光芒 动