高考作文：别人“架空历史”，你却“架空材料”？！

高考作文：别人“架空历史”，你却“架空材料”？！  爱追剧或者对网文有接触的同学，一定对“架空历史”很熟悉，作者天马行空创造出一个任他幻想的国度，安排一个个精彩的故事情节，这叫创作。而你，遇到一个多层含义的作文题，老师要求就事论事、展现你的思辨力，你却只会抓住一个点，完全脱离材料去写议论文，亲，你“架空材料”，这叫创作失败，让老师怎么给你高分呢？ 这里，多层含义的作文就是“综合材料内容”，命题者要求考生作文时必须顾及对命题材料所涵盖的每层含义的分解剖析，不得顾此失彼、挂一漏万。作文中的所谓思辨，简单地说，就是思考辨析，可是，在同学们写作文的实践中，这种忽视“综合材料内容”写作要求的“架空”现象却比比皆是，成了不少考生写好思辨类材料作文的一道瓶颈。 今天，老师手把手教大家两个绝招搞定这个难题，就是“分析解剖+提纲定位”。 所谓“分析解剖”，就是通过对命题材料的阅读理解，解剖分析，找出材料的中心观点和各层意思，为作文“紧扣材料”就事论事，由事及理提供分解的分论支撑。所谓“提纲定位”：就是拟定写作提纲，构思写作框架，使文字始终运行在“规范”的轨道上。 【原创题目】 阅读下面的文字，按要求作文。（60分）（西中高三原创题目2018.9.1） 有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇了可怕的风暴。水手们惊慌失措，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。“船长是不是疯了，往船舱里灌水只会增加船的压力，使船下沉，这不是自寻死路吗？”一个年轻的水手嘟囔。看着船长严厉的脸色，水手们还是照做了。随着货舱里的水位越升越高，随着船一寸一寸地下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点地减少，货轮渐渐平稳了。 船长望着松了一口气的水手们说：“百万吨的巨轮很少有被打翻的，被打翻的常常是根基轻的小船。船在负重的时候，是最安全的；空船时，则是最危险的。”这就是“压力效应”。那些得过且过，没有一点压力的人，就像风暴中没有载货的船，往往一场人生的狂风巨浪便会把他们打翻。 以上故事引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。 要求：选好角度，准确立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围，联系现实生活多方面说理。不少于800字。不得套作，不得抄袭。 【写作提示】 这道作文题目同2018年全国高考卷“给飞机补弹痕” 作文题类似，同属于思辨型作文。立意角度：1