2019年中考道德与法治总复习教材基础知识梳理：7上第三单元师长情谊

第三单元　师长情谊 一、师生交往 1．如何正确对待不同风格的老师？ ①每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格。②我们要承认并________不同风格的老师，他们身上都有值得我们学习的地方。③主动和老师________，表达对老师的亲近感，拉近师生间的距离。④无论什么风格的老师都应该受到尊重。 2．如何理解教学相长？ ①教与学是师生相互________、相互________、____________的过程。②老师________和________我们的学习。③我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“______”。 3．建立教学相长的师生关系，我们应该怎么做？ ①养成____________、____________的态度。②学会正确对待老师的________和________。 4．师生交往的良好状态是什么？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生____________、相互关心、携手共进。 5．如何建立良好的师生关系？ (1)彼此________，是我们与老师建立良好关系的开始。①承认并接纳不同风格的老师，发现不同老师的________。②尊重老师不仅体现在我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的____________中。③当与老师发生矛盾时，要正确处理矛盾。 (2)在____________、____________的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。①老师不仅是我们的指导者和引领者，也是我们学习的参与者和合作者，彼此平等，相互促进。②老师给予我们关心和关怀，我们也应该主动________老师、________老师。 二、亲子关系 1．我们为什么要孝亲敬长？ ①孝亲敬长是中华民族的____________，是我们的道德义务。②孝亲敬长也是每个中国公民的____________。 2．我们该如何孝亲敬长？ ①尽孝在________。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②________双亲长辈，听取他们的意见和教导。③与双亲长辈保持亲近、________的关系，________他们的心声。④知恩、感恩，用________表达感恩之情。 3．亲子冲突产生的危害和化解方法是什么？ 危害：亲子冲突处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的________。 化解方法：①既需要父母做出________，也需要我们自己努力。②用________呵护