陕西省蓝田县焦岱中学岳麓版高中历史必修1 第23课 祖国统一的历史潮流 教案

第23课 祖国统一的历史潮流 【课程标准】 简述一国两制的理论与实践； 认识祖国统一对中华民族伟大复兴的历史意义。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 【教学目标】 一、基础知识 “一国两制”形成的过程和含义；“一国两制”在香港和澳门的实践过程；改革开放以来两岸经贸、文化的友好往来。 二、能力与方法[来源:Zxxk.Com] 1、熟悉“一国两制”伟大构想的形成过程，掌握其特定含义。 2、学会归纳香港、澳门回归的步骤及其意义。 3、学会分析与论证台湾回归祖国的阻力，探讨台湾顺利回归的方法，提高学生思考解决现实问题的能力。 三、情感、态度与价值观 1、通过学习“一国两制”构想的形成过程及其特定含义，使师生认识到我们党的非凡智慧、培养爱党的情感。 2、通过学习“一国两制”在港澳地区的顺利实践，培养师生的民族自豪感与自信心。 3、通过讨论“台湾如何能够顺利回归”，使师生认识到：祖国的统一是必然的趋势，台湾一定会回到祖国母亲的怀抱，任何逆历史潮流而动的人都将被时代抛弃。 【教学重点与难点】 重点：“一国两制”构想的形成过程及其含义；香港、澳门的顺利回归 难点：分析台湾回归存在的阻力，探讨让台湾顺利回归的方法。 【教学用具】 采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。 【教学过程】 （一）课前探究 要求学生提前预习本课，同时建议他们通过网络或书籍报刊，阅读与台湾问题相关的文章，思考台湾回归的阻力以及方法。 （二）导入新课 老师：1949年中国新民主主义革命胜利，新中国成立。观看中国地图，新中国是统一的国家吗？ 学生：学生讨论、回答：没有 老师:总结学生的发言，点明香港、澳门、台湾依然没有回到祖国的怀抱。视频播放于右任先生的诗歌《国殇》，诗歌表达了诗人浓浓的思乡之情和盼望祖国统一的爱国情怀。 （导入新课）： 第23课 祖国统一的历史潮流 （讲述新课） 老师:我们把教材内容分为三部分： 昨天：（统一之由）港澳台的历史 今天:（统一之策）“一国两制”的伟大构想 明天:（统一之望）海峡两岸关系的展望 一、昨天：（统一之由）港澳台的历史 观看课件，回顾香港、澳门、台湾问题的由来 1、 失去香港的历程…（英国）（