湖南省长沙市雅礼中学2019届高三上学期月考（五）语文试题（图片版）

img059 img060 img061 img062 img063 img064 img065 img066 $$ 书书书 语文参考答案!雅礼版" !" !!!! 雅礼中学 #$"% 届高三月考试卷!五" 语文参考答案 "&' !作者的态度不是"批评#$而是"承认#$是辩证分析%作者分析$如果我们知行不一&知行分离$人们对儒家 智慧的质疑和批评就有充分的理由'如果我们知行合一$坐言起行$提高执行力$解决实际问题$就可以消除 人们对儒家智慧的质疑和批评%( #&( !不是突出儒家智慧的价值&意义和局限$而是突出"以儒家智慧解决实际问题$进而证明和展现儒家智慧# 这一观点%"局限#之说无中生有%( )&* ! (& 推论不成立%不是说明孔子的智慧自身存在难以克服的局限性$而是指出有些人对孔子智慧的阳奉阴 违的做法是错误的$孔子的智慧本身没有问题% '& 如果))就$此处假设不成立$过于绝对% +& 条件缺失$ 必须知行合一$并对儒家智慧不断发掘&充实&更新$才可能解决国内问题$并走向世界%( ,&+ !"顽固不化#表述不当%( -& 答案一*更喜欢原题$理由如下* ! 结构上$"立正#这一动作贯穿全文$小说紧紧围绕这个点$以连环式情节链贯串全篇$一波三折$曲折有致% " 人物塑造上$通过一次次"立正#$人物形象不断丰富$人物命运的悲剧性不断加深% # 主旨上$主人公的命 运因"立正#而起伏跌宕$凸显了历史与社会的洪流对人性的扭曲与摧残% $ 表达技巧上$因"立正#而被彻底 剥夺"站立#的资格$形成了反讽&荒诞与黑色幽默的效果%!每点 # 分$任答三点得 . 分( 答案二*更喜欢"改造#$理由如下* ! 内容上$小说的主体是一个改造战俘的故事$围绕"改造#是否成功来展开情节% " 主旨上$主人公被打断 双腿$上身仍在轮椅上立正$宣告"改造#彻底失败$凸显了历史与社会的洪流对人性的扭曲与摧残% # 人物 塑造上$在一次次"改造#中$逐步丰富了主人公的人物形象$突出了人物命运的悲剧性%!每点 # 分$共 . 分( .& ! 孔乙己除了断腿$还"断#了!丧失了(谋生能力与做人的尊严%他百无一用$穷困潦倒$最终因"窃书#被打 断双腿$被人践踏&嘲笑%! # 分( " 本文主人公除了断腿$还被扭曲&摧残了人性$"断#了!丧失了(思考的能力和完整的人格%! # 分(主人公 历经数次"改造#$先被打成条件反射式地"立正#$积习难改$最终因"立正#被彻底剥夺了"站立#的资格%人 性&思想和尊严被"立正#&被扭曲&被摧残%! # 分( /&' !"为许多发展中国家所借鉴#表述有误$原文是"许多发展中国家))希望吸取#%( 0&( ! *& "幅度都超过了#不对' '& "尊重人类文明的多样性#不是中国选择发展道路的基础$而是从中国发展中 得到的启示% +& "避免了#表述不当$是"要避免#%( %& ! 中国社会在各方面取得巨大发展与进步$使数亿人口脱贫$极大改善了人民的生活% " 中国改革开放的成功为其他国家发展提供了借鉴和参考$特别让发展中国家看到希望$获得启示和经验% # 改革开放使中国有能力在多方面扮演重要角色$发挥积极作用$促进世界的发展和繁荣$维护多边主义秩 序%!每点 # 分$答满三点 . 分( "$&( !联系上下文揣摩文意$并注意名词作主语的标志%( ""&' !"谥#指古代皇帝&贵族&大臣&杰出官员或其他有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号%( "#&( !"因而决不拜谢#错$"固辞不肯拜#意为"坚决拒绝$不肯接受官职#%( ")& ! " (同来的人还没有近前$他总是单独受到召见!被召见($江智渊常常因为超越众人感到惭愧$从没有得意 的神色% !蒙*蒙受$受到$如"寻蒙国恩#'引进*带领入内$引申为"召见#'越众*超过众人'以))为惭*把))当作惭 愧的事情$或意译为*因为))感到惭愧%句子通顺 " 分%( ! # (看到皇帝的诏书传来$就知道定是召见自己$不安与惭愧都表现在脸上$世人!评论的人(因此称赞他% !当*应当$一定'愧恧*惭愧'形*表现'多*称赞%句子通顺 " 分%( !参考译文" !! 江智渊!济阳考城人!湘州刺史江夷的侄子"父亲僧安任太子中庶子"江智渊始任著作郎#江夏王刘义恭 的太尉行参军#太子太傅主簿#随王刘诞的后军参军"伯父江夷有非常好的名声!江夷的儿子江湛又有美好的 语文参考答案!雅礼版" !# !!!! 名声!父子都显贵发达"而江智渊的父亲年轻时没有什么名气!江湛就对江智渊不太尊重!江智渊常常因此而 怨恨!不是节日不到江湛家去"他在随王刘诞门下任职后!住在襄阳!刘诞十分看重他"当时咨议参军谢庄#府 主簿沈怀文都和智渊亲近和睦"怀文常称赞江智渊$%人应当有的都有!不应有的都没有!这就