2018 年度高中生物”总决赛能量之源——光与光合作用课件教案学案 (3份打包)

中国好教育联盟联合体 思想共鸣、经验共享、和谐共处、发展共进 远处蔚蓝天空下普照着灿烂的阳光，就在那里正在进行着伟大的转换， 无机物合成为有机物同时氧气释放，光能转化为化学能被有机物贮藏， 嗯……啦……嗯……啦…… 光合作用光反应发生在叶绿体基粒，水被分解形成还原氢还有氧气， 二磷酸腺苷还有磷酸啊合成ATP，就为那深藏的暗反应准备了勇气， 嗯……啦……嗯……啦…… 光合作用暗反应发生在叶绿体基质，就在那里二碳与五碳固定成三碳， 三碳被还原生成糖类啊同时有五碳，五碳消耗又生成称为卡尔文循环， 嗯……啦……嗯……啦…… 影响光合作用的因素我们来数数，光照影响光反应进而影响暗反应， 二氧化碳通过气孔进入啊影响暗反应，温度影响酶活性影响光和暗反应， 嗯……啦……嗯……啦…… 中国好教育联盟联合体 思想共鸣、经验共享、和谐共处、发展共进 中国好教育联盟联合体 思想共鸣、经验共享、和谐共处、发展共进 第四届“中国好教育”2018 年度“同课异构” 课 题：能量之源—光与光合作用（二） 编 号：第 10 节 时 间：2018年12月27-28日 地 点：贵州省兴义市第五中学 中国好教育联盟联合体 学习目标 1.说出光合作用的过程以及光反应、暗反应的 过程及相互关系。 （生命观念） 2.说出光合作用原理的应用。 （科学探究、科学思维、社会责任） 3.简述化能合成作用的过程。 （科学探究、科学思维） 中国好教育联盟联合体 大家好，我是你们的农民伯伯。今天我有几个疑惑需要你们帮助解答，你们准备好了吗？ 农民伯伯有话说 中国好教育联盟联合体 农民伯伯疑惑一： 绿色植物进行光合作用过程中发生了哪些物质和能量变化呢？ 中国好教育联盟联合体 请大家结合教材P103-104，根据已有的材料 （CO2、H2O、O2、ATP、ADP等）构建绿色植物光合作用过程的整体模型，并阐述其详细过程。 （6分钟完成） ATP ADP+Pi 光反应 H2O O2 [H] CO2 (CH2O) C3 C5 能量 暗反应 固定 中国好教育联盟联合体 思想共鸣、经验共享、和谐共处、发展共进 光合作用的反应式： CO2+H2O （CH2O）+O2 光能 叶绿体 项目 光反应 暗反应 场所 叶绿体类囊体薄膜上 叶绿体基质中 条件 光、色素、酶、水 多种酶、ATP、[H]、CO2 物质 变化 ①水的光解 ： 2H2O 4[H]+O2 ②ATP的合成 ： ADP+Pi+能量 ATP ①CO2的固定： CO2+C5 2C3 ②C3的还原： 2C3+[H] （CH2O）＋C5 ③ATP的水解： ATP ADP+Pi+能量 能量 转换 光能→ ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能→ 有机物中稳定的化学能 联系 光反应为暗反应提供了[H]和ATP； 暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+。 色素 酶 光 酶 酶 酶 中国好教育联盟联合体 初露锋芒 在光合作用过程中，ATP中活跃的化学能转化成有机物中稳定的化学能发生在（ ） A．光反应中　 B．暗反应中　 C．光反应和暗反应中　 D．光反应或暗反应中 B 中国好教育联盟联合体 灯光设备 温控设备 CO2气瓶 CO2浓度 检测仪 中国好教育联盟联合体 喷水设备 中国好教育联盟联合体 农民伯伯疑惑二： 为什么生态园里添加这些“奇怪” 的设备呢？ 中国好教育联盟联合体 请大家结合教材P104-105，根据已有的资料讨论出安装这些设备使农作物增产的原因。（6分钟完成） 中国好教育联盟联合体 光 照 灯光设备 中国好教育联盟联合体 （1）光照 ①光的成分 叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。 ②光照强度 植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但 光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而 增加。 ③光照时间 光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。 温 度 温控设备 中国好教育联盟联合体 （2）温度 温度低，光合速率低。随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光